【題目】如果∠1+290°,∠1+390°,那么∠2與∠3的大小關(guān)系是______

【答案】相等

【解析】

根據(jù)等角的余角相等”即可得解.

解:∵∠1+∠290°,∠1+∠390°,

∴∠2∠3(等角的余角相等).

故答案為:相等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,把矩形紙片ABCD沿EF折疊后,使得點D與點B重合,點C落在點C的位置上.

1BEF是等腰三角形嗎?試說明理由;

2)若AB4,AD8,求CF的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,MN是⊙O的直徑,MN=4,點A在⊙O上,∠AMN=30°,B為的中點,P是直徑MN上一動點.

(1)利用尺規(guī)作圖,確定當PA+PB最小時P點的位置(不寫作法,但要保留作圖痕跡).

(2)求PA+PB的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】要在一塊長52 m,寬48 m的矩形綠地上,修建同樣寬的兩條互相垂直的甬路,下面分別是小亮和小穎的設計方案.

(1)求小亮設計方案中甬路的寬度x;

(2)求小穎設計方案中四塊綠地的總面積.(友情提示:小穎設計方案中的x與小亮設計方案中的x取值相同)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校計劃利用一片空地建一個學生自行車車棚,其中一面靠墻,這堵墻的長度為12米.計劃建造車棚的面積為80平方米,已知現(xiàn)有的木板材料可使新建板墻的總長為26米.

(1)為了方便學生出行,學校決定在與墻平行的一面開一個2米寬的門那么這個車棚的長和寬分別應為多少米?

(2)如圖,為了方便學生取車,施工單位決定在車棚內(nèi)修建幾條等寬的小路使得停放自行車的面積為54平方米,那么小路的寬度是多少米?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學課上,老師出了一道題:化簡

[8(a+b)5-4(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3].

小明同學馬上舉手,下面是小明的解題過程:

[8(a+b)5-4(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3]

=[8(a+b)5-4(a+b)4+(a+b)3]÷8(a+b)3

=(a+b)2- (a+b)+ .

小亮也舉起了手,說小明的解題過程不對,并指了出來.老師肯定了小亮的回答.你知道小明錯在哪兒嗎?請指出來,并寫出正確解答.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】絕對值不大于2011的所有整數(shù)之和是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等腰在平面直角坐標系中,頂點軸上,直角頂點軸上,點的坐標為,直線的解析式為

)求直線的函數(shù)解析式.

)如圖,直線軸于,延長至點,使,連結(jié),求證:

)如圖,直線軸于,已知點的坐標為,在直線上是否存在一點,使的面積是面積的,若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】寧波位于東南沿海,中國大陸海岸線中段,陸域總面積約為9816平方公里.其中9816用科學記數(shù)法表示為( 。

A.918.6×10B.91.86×102C.9.186×103D.0.9186×104

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