【題目】已知:方程﹣=﹣的解是x=,方程﹣=﹣的解是x=,試猜想:
(1)方程+=+的解;
(2)方程﹣=﹣的解(a、b、c、d表示不同的數(shù)).
【答案】(1)x=4;(2)x= .
【解析】試題分析:通過解題目中已知的兩個(gè)方程的過程可以歸納出方程的解與方程中的常數(shù)之間的關(guān)系,利用這個(gè)關(guān)系可得出兩個(gè)方程的解.
先左右兩邊分別通分可得:,
化簡可得:,
整理可得:2x=15﹣8,解得:x=,
這里的7即為(﹣3)×(﹣5)﹣(﹣2)×(﹣4),
這里的2即為[﹣2+(﹣4)]﹣[﹣3+(﹣5)];
解方程﹣=﹣,先左右兩邊分別為通分可得:
,化簡可得:,
解得:x=,
這里的11即為(﹣7)×(﹣5)﹣(﹣4)×(﹣6),
這里的2即為[﹣4+(﹣6)]﹣[﹣7+(﹣5)];
所以可總結(jié)出規(guī)律:方程解的分子為右邊兩個(gè)分中的常數(shù)項(xiàng)的積減去左邊兩個(gè)分母中的常數(shù)項(xiàng)的積,解的分母為左邊兩個(gè)分母中的常數(shù)項(xiàng)的差減去右邊兩個(gè)分母中常數(shù)項(xiàng)的差.
試題解析:(1)先把方程分為兩邊差的形式:方程﹣=﹣,
由所總結(jié)的規(guī)律可知方程解的分子為:(﹣1)×(﹣6)﹣(﹣7)×(﹣2)=﹣8,
分母為[﹣7+(﹣2)]﹣[﹣6+(﹣1)]=﹣2,
所以方程的解為x==4;
(2)由所總結(jié)的規(guī)律可知方程解的分子為:cd﹣ab,分母為(a+b)﹣(c+d),
所以方程的解為x=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”,是我們必須世代傳承的文化根脈、文化基因.為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校為各班購進(jìn)《三國演義》和《水滸傳》連環(huán)畫若干套,其中每套《三國演義》連環(huán)畫的價(jià)格比每套《水滸傳》連環(huán)畫的價(jià)格貴60元,用4800元購買《水滸傳》連環(huán)畫的套數(shù)是用3600元購買《三國演義》連環(huán)畫套數(shù)的2倍,求每套《水滸傳》連環(huán)畫的價(jià)格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:有一組對角相等而另一組對角不相等的凸四邊形叫做“等對角四邊形”.
(1)已知:如圖1,四邊形是“等對角四邊形”, , , .求, 的度數(shù).
(2)在探究“等對角四邊形”性質(zhì)時(shí):
① 小紅畫了一個(gè)“等對角四邊形”(如圖2),其中, ,此時(shí)她發(fā)現(xiàn)成立.請你證明此結(jié)論.
② 由此小紅猜想:“對于任意‘等對角四邊形’,當(dāng)一組鄰邊相等時(shí),另一組鄰邊也相等”.你認(rèn)為她的猜想正確嗎?若正確,請證明;若不正確,請舉出反例.
(3)已知:在“等對角四邊形”中, , ,AB=AD=4,.求∠D和對角線的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),G、H分別是BD、AC的中點(diǎn),當(dāng)AB、CD滿足什么條件時(shí),四邊形EGFH是菱形?請證明你的結(jié)論.(提示:過點(diǎn)B作BM∥AD交EG的延長線于點(diǎn)M,證明EG//AB且EG=AB)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 為的直徑, 為弦的中點(diǎn),連接并延長交于點(diǎn),過點(diǎn)作∥,交的延長線于點(diǎn),連接, .
(1)求證: 是⊙的切線;
(2)若時(shí),
①求圖中陰影部分的面積;
②以為原點(diǎn), 所在的直線為軸,直徑的垂直平分線為軸,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,試在線段上求一點(diǎn),使得直線把陰影部分的面積分成的兩部分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2004年4月我國鐵路第5次大提速。假設(shè)Kl20次空調(diào)快速列車的平均速度提速后比提速前提高了44千米/時(shí),提速前的列車時(shí)刻表如下:
行駛區(qū)間 | 車次 | 起始時(shí)刻 | 到站時(shí)刻 | 歷時(shí) | 全程里程 |
A地—B地 | K120 | 2:00 | 6:00 | 4小時(shí) | 264千米 |
請你根據(jù)題目提供的信息,填寫提速后的列車時(shí)刻表,并寫出計(jì)算過程。
行駛區(qū)間 | 車次 | 起始時(shí)刻 | 到站時(shí)刻 | 歷時(shí) | 全程里程 |
A地—B地 | K120 | 2:00 | 264千米 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn)是A(-2,-4),C(4,n),與y軸交于點(diǎn)B,與x軸交于點(diǎn)D.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)連結(jié)OA,OC,求△AOC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某單位職工的年齡(取正整數(shù))的頻率分布直方圖,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)該單位共有職工多少人?
(2)不小于38歲但小于44歲的職工人數(shù)占職工總?cè)藬?shù)的百分比是多少?
(3)如果42歲的職工有4人,那么年齡在42歲以上的職工有幾人?
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