【題目】如圖,點O是直線AE上的一點,OC是∠AOD的平分線,∠BOD=∠AOD.
(1)若∠BOD=20°,求∠BOC的度數(shù);
(2)若∠BOC=n°,用含有n的代數(shù)式表示∠EOD的大。
【答案】(1)10°;(2)180°﹣6n
【解析】
(1)根據(jù)∠BOD=∠AOD.∠BOD=20°,可求出∠AOD,進而求出答案;
(2)設(shè)∠BOD的度數(shù),表示∠AOD,用含有n的代數(shù)式表示∠AOD,從而表示∠DOE.
解:(1)∵∠BOD=∠AOD.∠BOD=20°,
∴∠AOD=20°×3=60°,
∵OC是∠AOD的平分線,
∴∠AOC=∠COD=∠AOD=×60°=30°,
∴∠BOC=∠COD﹣∠BOD=30°﹣20°=10°;
(2)設(shè)∠BOD=x,則∠AOD=3x,
有(1)得,∠BOC=∠COD﹣∠BOD,
即:n=x﹣x,解得:x=2n,
∴∠AOD=3∠BOD=6n,
∠EOD=180°﹣∠AOD=180°﹣6n,
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【題目】綜合與實踐
已知,,,…都是不等于0的有理數(shù),若,求的值.
解:當時,;當時,,所以參照以上解答,試探究以下問題:
(1)若,求的值
(2)若,則的值為__________;
(3)由(1)、(2)試猜想,共有__________個不同的值,在這些不同的值中,最大的值和最小的值的差等于__________.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=108°,EF、MN分別是AB、AC的垂直平分線,點E、N在BC上,則∠EAN等于( )
A. 72°B. 54°C. 36°D. 18°
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【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,過點O作兩條射線OM、ON,且∠AOM=∠CON=90°
(1)若OC平分∠AOM,求∠AOD的度數(shù).
(2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD.
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【題目】墻上釘著用一根彩繩圍成的梯形形狀的飾物,如圖實線所示(單位:cm).小穎將梯形下底的釘子去掉,并將這條彩繩釘成一個長方形,如圖虛線所示.小穎所釘長方形的長、寬各為多少厘米?如果設(shè)長方形的長為xcm,根據(jù)題意,可得方程為( 。
A.2(x+10)=10×4+6×2B.2(x+10)=10×3+6×2
C.2x+10=10×4+6×2D.2(x+10)=10×2+6×2
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【題目】某班對道德與法治,歷史,地理三門程的選考情況進行調(diào)研,數(shù)據(jù)如下:
科目 | 道德與法治 | 歷史 | 地理 |
選考人數(shù)(人) | 19 | 13 | 18 |
其中道德與法治,歷史兩門課程都選了的有3人,歷史,地理兩門課程都選了的有4人,該班至多有多少學生( )
A.41B.42C.43D.44
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【題目】在△ABC中,∠A=60°,BD,CE是△ABC的兩條角平分線,且BD,CE交于點F,如圖所示,用等式表示BE,BC,CD這三條線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
曉東通過觀察,實驗,提出猜想:BE+CD=BC,他發(fā)現(xiàn)先在BC上截取BM,使BM=BE,連接FM,再利用三角形全等的判定和性質(zhì)證明CM=CD即可.
(1)下面是小東證明該猜想的部分思路,請補充完整;
①在BC上截取BM,使BM=BE,連接FM,則可以證明△BEF與______全等,判定它們?nèi)鹊囊罁?jù)是______;
②由∠A=60°,BD,CE是△ABC的兩條角平分線,可以得出∠EFB=______°;
(2)請直接利用①,②已得到的結(jié)論,完成證明猜想BE+CD=BC的過程.
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【題目】我國南宋著名數(shù)學家秦九韶的著作《數(shù)書九章》里記載有這樣一道題:“問有沙田一塊,有三斜,其中小斜五里,中斜十二里,大斜十三里,欲知為田幾何?”這道題講的是:有一塊三角形沙田,三條邊長分別為5里,12里,13里,問這塊沙田面積有多大?題中“里”是我國市制長度單位,1里=500米,則該沙田的面積為( )
A. 7.5平方千米 B. 15平方千米 C. 75平方千米 D. 750平方千米
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【題目】在正方形ABCD中,E是邊CD上一點(點E不與點C、D重合),連結(jié)BE.
(感知)如圖①,過點A作AF⊥BE交BC于點F.易證△ABF≌△BCE.(不需要證明)
(探究)如圖②,取BE的中點M,過點M作FG⊥BE交BC于點F,交AD于點G.
(1)求證:BE=FG.
(2)連結(jié)CM,若CM=1,則FG的長為 .
(應(yīng)用)如圖③,取BE的中點M,連結(jié)CM.過點C作CG⊥BE交AD于點G,連結(jié)EG、MG.若CM=3,則四邊形GMCE的面積為 .
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