【題目】西安市某學(xué)校在“我們?nèi)绾晤A(yù)防感染新型冠狀病毒”宣講培訓(xùn)后,對(duì)學(xué)生知曉情況進(jìn)行了一次測試,其測試成績按照標(biāo)準(zhǔn)劃分為四個(gè)等級(jí):優(yōu)秀,良好,合格,不合格.為了了解該校學(xué)生的成績狀況,對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如圖所示.
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)該校抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為___________.
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)樣本中,學(xué)生成績的中位數(shù)所在等級(jí)是______.(填“”、“”、“”或“”)
(4)該校共有學(xué)生2500人,估計(jì)全校測試成績?yōu)閮?yōu)秀和良好的學(xué)生共有______人.
【答案】(1)50人;(2)答案見解析;(3);(4)1800.
【解析】
(1)根據(jù)等級(jí)為C的學(xué)生的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖的信息即可得;
(2)利用(1)的結(jié)論,減去其他三個(gè)等級(jí)的人數(shù)可得等級(jí)為B的學(xué)生人數(shù),再補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)根據(jù)中位數(shù)的定義即可得;
(4)先求出抽樣中,測試成績?yōu)閮?yōu)秀和良好的學(xué)生的占比,再乘以2500即可.
(1)(人)
故答案為:50人;
(2)等級(jí)為B的學(xué)生人數(shù)為(人)
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(3)由中位數(shù)的定義,抽樣中50人的成績從大到小排列后,處在第25、26位都落在等級(jí)內(nèi),因此中位數(shù)所在等級(jí)是
故答案為:;
(4)抽樣中,測試成績?yōu)閮?yōu)秀和良好的學(xué)生的占比為
則(人)
故答案為:1800.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=x2-mx-m-1的圖像交x軸于A、B兩點(diǎn)(A、B分別位于坐標(biāo)原點(diǎn)O的左、右兩側(cè)),交y軸于點(diǎn)C,且△ABC的面積為6.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若P為平面內(nèi)一點(diǎn),且PB=3PA,試求當(dāng)△PAB的面積取得最大值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo),并求此時(shí)直線PO將△ABC分成的兩部分的面積之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為4cm,∠A=60°,弧BD是以點(diǎn)A為圓心,AB長為半徑的弧,弧CD是以點(diǎn)B為圓心,BC長為半徑的弧,則陰影部分的面積為( 。
A. 2cm2B. 4cm2C. 4cm2D. πcm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn)與y軸交于點(diǎn)C,⊙C的半徑為,P為⊙C上一動(dòng)點(diǎn).
(1)點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為B( ),C( );
(2)當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到(-1,-2)時(shí),判斷PB與⊙C的位置關(guān)系,并說出理由;
(3)是否存在點(diǎn)P,使得△PBC是以BC為斜邊的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(4)連接PB,若E為PB的中點(diǎn),連接OE,則OE的最大值= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明想利用所學(xué)知識(shí)測量一公園門前熱氣球直徑的大小,如圖,當(dāng)熱氣球升到某一位置時(shí),小明在點(diǎn)A處測得熱氣球底部點(diǎn)C、中部點(diǎn)D的仰角分別為50°和60°,已知點(diǎn)O為熱氣球中心,EA⊥AB,OB⊥AB,OB⊥OD,點(diǎn)C在OB上,AB=30m,且點(diǎn)E、A、B、O、D在同一平面內(nèi),根據(jù)以上提供的信息,求熱氣球的直徑約為多少米?(精確到0.1m)
(參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.7660,cos50°≈0.6428,tan50°=1.192)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】教材呈現(xiàn):下圖是華師版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第94頁的部分內(nèi)容.
線段垂直平分線
我們已知知道線段是軸對(duì)稱圖形,線段的垂直一部分線是線段的對(duì)稱軸,如圖直線是線段的垂直平分線,是上任一點(diǎn),連結(jié)、,將線段與直線對(duì)稱,我們發(fā)現(xiàn)與完全重合,由此都有:線段垂直平分線的性質(zhì)定理,線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段的距離相等.
已知:如圖,,垂足為點(diǎn),,點(diǎn)是直線上的任意一點(diǎn).
求證:.
圖中的兩個(gè)直角三角形和,只要證明這兩個(gè)三角形全等,便可證明(請(qǐng)寫出完整的證明過程)
請(qǐng)根據(jù)教材中的分析,結(jié)合圖①,寫出“線段垂直平分線的性質(zhì)定理”完整的證明過程,定理應(yīng)用.
(1)如圖②,在中,直線、、分別是邊、、的垂直平分線.
求證:直線、、交于點(diǎn).
(2)如圖③,在中,,邊的垂直平分線交于點(diǎn),邊的垂直平分線交于點(diǎn),若,,則的長為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰△ABC,∠ACB=120°,P是線段CB上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)C,B不重合),連接AP,延長BC至點(diǎn)Q,使得∠PAC=∠QAC,過點(diǎn)Q作射線QH交線段AP于H,交AB于點(diǎn)M,使得∠AHQ=60°.
(1)若∠PAC=α,求∠AMQ的大小(用含α的式子表示);
(2)用等式表示線段QC和BM之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在內(nèi)角不確定的△ABC中,AB=AC,點(diǎn)E、F分別在AB、AC上,EF∥BC,平行移動(dòng)EF,如果梯形EBCF有內(nèi)切圓.
當(dāng)=時(shí),sinB=;
當(dāng)=時(shí),sinB=(提示:=);當(dāng)=時(shí),sinB=.
(1)請(qǐng)你根據(jù)以上所反映的規(guī)律,填空:當(dāng)=時(shí),sinB的值等于______;
(2)當(dāng)=時(shí)(n是大于1的自然數(shù)),請(qǐng)用含n的代數(shù)式表示sinB=______,并畫出圖形、寫出已知、求證和證明過程.
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