【題目】如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOC,∠COF90°.

1)若∠BOE65°,求∠AOF的度數(shù);

2)若∠BOD:∠BOE12,求∠AOF的度數(shù)

【答案】1;(2

【解析】

1)根據(jù)角平分線的定義求出∠BOC的度數(shù),根據(jù)鄰補(bǔ)角的性質(zhì)求出∠AOC的度數(shù),根據(jù)余角的概念計算即可;

2)根據(jù)角平分線的定義結(jié)合題意求出∠BOD,然后根據(jù)對頂角相等和余角的概念計算即可.

解:(1)∵OE平分∠BOC,∠BOE65°,

∴∠BOC2BOE130°,

∴∠AOC180°130°50°

又∵∠COF90°

∴∠AOF90°50°40°;

2)∵OE平分∠BOC,

∴∠BOD:∠BOE:∠EOC122,

∴∠BOD180°×36°,

∴∠AOC36°

又∵∠COF90°,

∴∠AOF90°36°54°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某個體戶購進(jìn)一批時令水果,20天銷售完畢,他將本次的銷售情況進(jìn)行了跟蹤記錄,根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖所示的函數(shù)圖象,其中日銷售量y(千克)與銷售時間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖甲,銷售單價P(元/千克)與銷售時間x(天)之間的關(guān)系如圖乙。

1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式。

2)分別求第10天和第15天的銷售金額。

3)若日銷售量不低于24千克的時間段為“最佳銷售期”,則此次銷售過程中“最佳銷售期”共有多少天?在此期間銷售單價最高為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了讓學(xué)生拓展視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗(yàn),我區(qū)某中學(xué)決定組織部分師生去隨州炎帝故里開展研學(xué)旅行活動.在參加此次活動的師生中,若每位老師帶個學(xué)生,還剩個學(xué)生沒人帶;若每位老師帶個學(xué)生,就有一位老師少帶個學(xué)生.為了安全,既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛客車上至少要有名老師.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如表所示.

1)參加此次研學(xué)旅行活動的老師有 人;學(xué)生有 人;租用客車總數(shù)為 輛;

2)設(shè)租用輛乙種客車,租車費(fèi)用為元,請寫出之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)在(2)的條件下,學(xué)校計劃此次研學(xué)旅行活動的租車總費(fèi)用不超過元,你能得出哪幾種不同的租車方案?其中哪種租車方案最省錢?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩輛汽車同時從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車與甲地的距離,t(分)表示汽車行駛的時間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車的st的關(guān)系.

(1)L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時間的關(guān)系?

(2)汽車B的速度是多少?

(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車的st的關(guān)系式.

(4)2小時后,兩車相距多少千米?

(5)行駛多長時間后,A、B兩車相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小亮家與姥姥家相距24km,小亮800從家出發(fā),騎自行車去姥姥家.媽媽830從家出發(fā),乘車沿相同路線去姥姥家.在同一直角坐標(biāo)系中,小亮和媽媽的行進(jìn)路程Skm)與北京時間t(時)的函數(shù)圖象如圖所示.根據(jù)圖象得到小亮結(jié)論,其中錯誤的是( )

A. 小亮騎自行車的平均速度是12km/h

B. 媽媽比小亮提前0.5小時到達(dá)姥姥家

C. 媽媽在距家12km處追上小亮

D. 930媽媽追上小亮

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】武漢市某校實(shí)行學(xué)案式教學(xué),需印制若干份數(shù)學(xué)學(xué)案印刷廠有甲、乙兩種收費(fèi)方式,除按印刷份數(shù)收取印刷費(fèi)外,甲種方式還需收取制版費(fèi)而乙種不需要,兩種印刷方式的費(fèi)用y(元)與印刷份數(shù)x(份)之間的關(guān)系如圖所示

(1) 求甲、乙兩種收費(fèi)方式的函數(shù)關(guān)系式;

(2) 當(dāng)印刷多少份學(xué)案時,兩種印刷方式收費(fèi)一樣?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所給圖案,可看作是基本圖形“______”經(jīng)______次平移得到的,也可看作是基本圖形“______”繞中心旋轉(zhuǎn)______次得到,還可看作是基本圖形“______”經(jīng)軸對稱得到整個圖案的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑為1的小圓與半徑為2的大圓上有一點(diǎn)與數(shù)軸上原點(diǎn)重合,兩圓在數(shù)軸上做無滑動的滾動,小圓的運(yùn)動速度為每秒π個單位,大圓的運(yùn)動速度為每秒個單位.

1)若大圓沿數(shù)軸向左滾動1周,則該圓與數(shù)軸重合的點(diǎn)所表示的數(shù)是  ;

2)若小圓不動,大圓沿數(shù)軸來回滾動,規(guī)定大圓向右滾動時間記為正數(shù),向左滾動時間記為負(fù)數(shù),依次滾動的情況記錄如下(單位:秒):﹣1,+2,﹣4,﹣2,+3,﹣8

①第幾次滾動后,大圓離原點(diǎn)最遠(yuǎn)?

②當(dāng)大圓結(jié)束運(yùn)動時,大圓運(yùn)動的路程共有多少?此時兩圓與數(shù)軸重合的點(diǎn)之間的距離是多少?(結(jié)果保留π

3)若兩圓同時在數(shù)軸上各自沿著某一方向連續(xù)滾動,滾動一段時間后兩圓與數(shù)軸重合的點(diǎn)之間相距,求此時兩圓與數(shù)軸重合的點(diǎn)所表示的數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】十一黃金周期間,某風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))(單位:萬人),其中930日的游客人數(shù)為2萬:

1)請問102日的游客人數(shù)為多少?

2)請判斷7天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬人?

3)求這一次黃金周期間該風(fēng)景區(qū)游客總?cè)藬?shù).(假設(shè)每天游客都不重復(fù))

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