【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D,過點(diǎn)B作BC的垂線,交對稱軸于點(diǎn)E.
(1)求證:點(diǎn)E與點(diǎn)D關(guān)于x軸對稱;
(2)點(diǎn)P為第四象限內(nèi)的拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PAE的面積最大時(shí),在對稱軸上找一點(diǎn)M,在y軸上找一點(diǎn)N,使得OM+MN+NP最小,求此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)及OM+MN+NP的最小值;
(3)如圖2,平移拋物線,使拋物線的頂點(diǎn)D在射線AD上移動(dòng),點(diǎn)D平移后的對應(yīng)點(diǎn)為D′,點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A′,設(shè)拋物線的對稱軸與x軸交于點(diǎn)F,將△FBC沿BC翻折,使點(diǎn)F落在點(diǎn)F′處,在平面內(nèi)找一點(diǎn)G,若以F′、G、D′、A′為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,求平移的距離.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3), ,
【解析】試題分析:(1)首先求出A、B、C、D的坐標(biāo),再根據(jù)△EFB∽△BOC對應(yīng)邊成比例得出方程,推出EF的長度,求出點(diǎn)E的坐標(biāo)即可解決問題;
(2)過點(diǎn)P作PQ∥y軸,交直線AE于點(diǎn)Q.構(gòu)建 二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),作點(diǎn)O關(guān)于對稱軸的對稱點(diǎn)O′,作點(diǎn)P關(guān)于Y軸的對稱點(diǎn)P′,連接O′P′,分別交對稱軸、y軸于點(diǎn)M、N,此時(shí)M、N即為所求;
(3)由題意得F,A,D三點(diǎn)的坐標(biāo),設(shè)平移距離為 t,則得出A′,D′的坐標(biāo),可得A′F2,D′F′2,,A′D′2的長度,然后分三種情形:①當(dāng)A′F2=D′F′2時(shí),②當(dāng)A′F′2=A′D′2時(shí),③當(dāng)D′F′2=A′D′2時(shí)列出方程即可解決問題.
試題解析:解:(1)如圖1中,令y=0,得到x2﹣x﹣3=0,解得x=﹣或3,∴A(﹣ ,0),B(3 ,0).
令x=0,可得y=﹣3,∴C(0,﹣3).
∵y= x2﹣ x﹣3=(x﹣ )2﹣4,∴頂點(diǎn)D( ,﹣4),設(shè)對稱軸與x軸交于F,則BF=2 .
∵△EFB∽△BOC,∴ EF:OB=BF:OC,∴ ,∴EF=4,∴E( ,4),∴E、D關(guān)于x軸對稱;
(2)過點(diǎn)P作PQ∥y軸,交直線AE于點(diǎn)Q.
∵yAE= x+2,∴設(shè)P(a, a2﹣a﹣3),Q(a, a+2),(0<a<3),∴PQ=(a+2)﹣(a2﹣a﹣3)=﹣a2+2 a+5,∴S△PAE= PQ|xE﹣xA|= (﹣a2+2a+5)2=﹣a2+4a+5,∴當(dāng)a= =2時(shí),S△PAE最大,此時(shí)P(2,﹣3).
作點(diǎn)O關(guān)于對稱軸的對稱點(diǎn)O′(2,0),作點(diǎn)P關(guān)于Y軸的對稱點(diǎn)P′(﹣2,﹣3).連接O′P′,分別交對稱軸、y軸于點(diǎn)M、N,此時(shí)M、N即為所求.
∴yP′O′=x﹣,當(dāng)x=時(shí),y=﹣,∴M(,﹣),∴OM+MN+NP的最小值O′P′== ;
(3)∵F′(,﹣),A(﹣+t,﹣2t),D(,﹣4),
設(shè)平移距離為 t,則A′(﹣ + t,﹣2t),D′( +t,﹣4﹣2t),
A′F2=6t2﹣24t+,D′F′2=6t2+,A′D′2=24,
①當(dāng)A′F2=D′F′2時(shí),6t2﹣24t+ =6t2+,解得t=1.
②當(dāng)A′F′2=A′D′2時(shí),6t2﹣24t+ =24,解得t=.
③當(dāng)D′F′2=A′D′2時(shí),24=6t2+ ,解得t=或﹣(舍棄),
∴平移的距離t= , , .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】朗讀者自開播以來,以其厚重的文化底蘊(yùn)和感人的人文情懷,感動(dòng)了數(shù)以億計(jì)的觀眾,岳池縣某中學(xué)開展“朗讀”比賽活動(dòng),九年級、班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績滿分為100分如圖所示.
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
九班 | 85 | 85 | |
九班 | 80 |
根據(jù)圖示填寫表格;
結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)班級的復(fù)賽成績較好;
如果規(guī)定成績較穩(wěn)定班級勝出,你認(rèn)為哪個(gè)班級能勝出?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=4,E,F分別是AB、BC的中點(diǎn),P是AC上一動(dòng)點(diǎn),則PF+PE的最小值是( )
A. 3B. C. 4D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對函數(shù)y=|x|-2的圖象特征進(jìn)行了探究,探究過程如下:
⑴自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),x與y的幾組對應(yīng)值如下:
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 1 | m | -1 | -2 | n | 0 | 1 | 2 | … |
其中,m= ,n= .
⑵根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出函數(shù)圖象;
⑶觀察函數(shù)圖象,寫出一條特征: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AB=8,將△ABC沿CB向右平移得到△DEF.若四邊形ABED的面積等于12,則平移距離等于( 。
A.2 B.3 C.4 D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與y軸交于點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)B,,直線CD與y軸交于點(diǎn)D,與x軸交于點(diǎn),,直線AB與直線CD交于點(diǎn)Q,E為直線CD上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)E作x軸的垂線,交直線AB于點(diǎn)M,交x軸于點(diǎn)N,連接AE、BE.
求直線AB、CD的解析式及點(diǎn)Q的坐標(biāo);
當(dāng)E點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)的右側(cè),且的面積為時(shí),在y軸上有一動(dòng)點(diǎn)P,直線AB上有一動(dòng)點(diǎn)R,當(dāng)的周長最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)及周長的最小值.
在問的條件下,如圖2將繞著點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,使點(diǎn)M與點(diǎn)G重合,點(diǎn)N與點(diǎn)H重合,再將沿著直線AB平移,記平移中的為,在平移過程中,設(shè)直線與x軸交于點(diǎn)F,是否存在這樣的點(diǎn)F,使得為等腰三角形?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人兩次同時(shí)在一家糧店購買大米,兩次大米的價(jià)格分別為每千克a元和b元(a≠b).甲每次買100千克大米,乙每次買100元大米.
(1)用含a、b的代數(shù)式表示:甲兩次購買大米共需付款 元,乙兩次共購買 千克大米.若甲兩次購買大米的平均單價(jià)為每千克Q1元,乙兩次購買大米的平均單價(jià)為每千克Q2元.則:Q1= ;Q2= .
(2)若規(guī)定誰兩次購糧的平均價(jià)格低,誰購糧的方式就更合理,請你判斷比較甲、乙兩人的購糧方式,哪一個(gè)更合理,并說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)和的圖象如圖所示,且,.
(1)由圖可知,不等式的解集是______;
(2)若不等式的解集是.
①點(diǎn)的坐標(biāo)為______.
②的值為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位在疫情期間用 3000 元購進(jìn) A、B 兩種口罩1100 個(gè),購買A種口罩與購買 B 種口罩的費(fèi)用相同,且A種口罩的單價(jià)是 B 種口罩單價(jià)的 1.2 倍求 A,B 兩種口罩的單價(jià)各是多少元?
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