【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,AB=4,點F,C是⊙O上兩點,連接AC,AF,OC,弦AC平分∠FAB,BOC=60°,過點CCDAFAF的延長線于點D,垂足為點D.

(1)求扇形OBC的面積(結果保留π);

(2)求證:CD是⊙O的切線.

【答案】(1)S扇形OBC=;(2)證明見解析.

【解析】

(1)由扇形的面積公式即可求出答案.

(2)易證∠FAC=ACO,從而可知ADOC,由于CDAF,所以CDOC,所以CD是⊙O的切線.

(1)AB=4,

OB=2

∵∠COB=60°,

S扇形OBC=.

(2)AC平分∠FAB,

∴∠FAC=CAO,

AO=CO,

∴∠ACO=CAO

∴∠FAC=ACO

ADOC,

CDAF,

CDOC

C在圓上,

CD是⊙O的切線

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC,求作一點P,使P到∠A的兩邊的距離相等,且PAPB、下列確定P點的方法正確的是(  )

A.P為∠A、∠B兩角平分線的交點

B.PACAB兩邊上的高的交點

C.P為∠A的角平分線與AB的垂直平分線的交點

D.PAC、AB兩邊的垂直平分線的交點

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【題目】某網(wǎng)店銷售某款童裝,每件售價60元,每星期可賣300件,為了促銷,該網(wǎng)店決定降價銷售.市場調(diào)查反映:每降價1元,每星期可多賣30件.已知該款童裝每件成本價40元,設該款童裝每件售價x元,每星期的銷售量為y件.

1)求yx之間的函數(shù)關系式;

2)當每件售價定為多少元時,每星期的銷售利潤最大,最大利潤多少元?

3)若該網(wǎng)店每星期想要獲得不低于6480元的利潤,每星期至少要銷售該款童裝多少件?

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【題目】在四邊形 ABCD 中,E BC 邊中點.

)已知:如圖,若 AE 平分BAD,AED=90°,點 F AD 上一點,AF=AB.求證:(1ABEAFE;(2AD=AB+CD

)已知:如圖,若 AE 平分BADDE 平分ADC,AED=120°,點 F,G 均為 AD上的點,AF=ABGD=CD.求證:(1GEF 為等邊三角形;(2AD=AB+ BC+CD.

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【題目】求證:相似三角形對應邊上的中線之比等于相似比.

要求:①根據(jù)給出的△ABC及線段A'B′,A′(A′=A),以線段A′B′為一邊,在給出的圖形上用尺規(guī)作出△A'B′C′,使得△A'B′C′∽△ABC,不寫作法,保留作圖痕跡;

②在已有的圖形上畫出一組對應中線,并據(jù)此寫出已知、求證和證明過程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8.

(1)以直線BC為軸,把△ABC旋轉一周,求所得圓錐的底面圓周長

(2)以直線AC為軸,把△ABC旋轉一周,求所得圓錐的側面積;

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)求點B的坐標;

3)先在的內(nèi)部求作點P,使點P的兩邊OAOB的距離相等,且PA=PB.(不寫作法,保留作圖痕跡,在圖上標注清楚點P

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明的爸爸和媽媽上山游玩,爸爸步行,媽媽乘坐纜車,相約在山頂纜車的終點會合.已知爸爸步行的路程是纜車所經(jīng)線路長的2.5倍,媽媽在爸爸出發(fā)后50分鐘才坐上纜車,纜車的平均速度為每分鐘180.圖中的折現(xiàn)反映了爸爸行走的路程(米)與時間(分鐘)之間的函數(shù)關系.

1)爸爸行走的總路程是 米,他途中休息了 分鐘;

2)當時,之間的函數(shù)關系式是

3)爸爸休息之后行走的速度是每分鐘 米;

4)當媽媽到達纜車終點是,爸爸離纜車終點的路程是 .

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【題目】綜合與實踐四邊形旋轉中的數(shù)學

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任務一:如圖1,在矩形ABCD中,,EF分別為AB,AD邊的中點,四邊形AEGF為矩形,連接CG

請直接寫出CG的長是______

如圖2,當矩形AEGF繞點A旋轉比如順時針旋轉至點G落在邊AB上時,請計算DFCG的長,通過計算,試猜想DFCG之間的數(shù)量關系.

當矩形AEGF繞點A旋轉至如圖3的位置時,DFCG之間的數(shù)量關系是否還成立?請說明理由.

任務二:“智慧”數(shù)學小組對圖形的旋轉進行了拓展研究,如圖4,在ABCD中,,,EF分別為AB,AD邊的中點,四邊形AEGF為平行四邊形,連接“智慧”數(shù)學小組發(fā)現(xiàn)DFCG仍然存在著特定的數(shù)量關系.

如圖5,當AEGF繞點A旋轉比如順時針旋轉,其他條件不變時,“智慧”數(shù)學小組發(fā)現(xiàn)DFCG仍然存在著這一特定的數(shù)量關系請你直接寫出這個特定的數(shù)量關系.

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