【題目】在每個小正方形的邊長為1的網格中,每個小正方形的頂點稱為格點.我們將從一個格點移動到與之相距的另一個格點的運動稱為一次跳馬變換.
(1)在圖1中畫出邊長為的正方形,使它的頂點在網格的格點上.
(2)在圖2中有一只電子小馬從格點出發(fā),經過跳馬變換到達與其相對的格點,則最少需要跳馬變換的次數(shù)是 次.
(3)如圖3,在的正方形網格中,一只電子小馬從格點經過若干次跳馬變換到達與其相對的格點,則它跳過的最短路程為 .
【答案】(1)作圖見解析;(2)4;(3)14
【解析】試題分析:(1).根據(jù)題意畫出圖形即可;(2).根據(jù)題意畫出圖形解答;(3)根據(jù)從一個格點移動到與之相距的另一個格點的運動稱為一次跳馬變換,計算出按A-C-F的方向連續(xù)變換10次后點S的位置,再根據(jù)點T的位置進行適當?shù)淖儞Q,即可得到變換總次數(shù).
解:(1)如圖1,
(2)如圖2,最少需要跳馬變換的次數(shù)是4次.
(3)如圖3, ,
兩次變換相當于向右移動3格,向上移動3格,
又∵ ,
(不是整數(shù)),
按A-C-F的方向連續(xù)變換10次后,相當于向右移動了10÷2×3=15格,向上移動了10÷2×3=15格,此時S位于如圖所示的5×5的正方形網格的點G處,再按如圖所示的方式變換4次即可到達點T處,
從該正方形的頂點S經過跳馬變換到達與其相對的頂點T,最少需要跳馬變換的次數(shù)是14次,
∴它跳過的最短路程為 .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD是高,AE、BF是角平分線,它們相交于點O,∠CAB=500,∠C=600,求∠DAE和∠BOA的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與x軸交于點A(,0)、B(4,0)兩點,與y軸交于點C。
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P從A點出發(fā),在線段AB上以每秒3個單位長度的速度向B點運動,同時點Q從B點出發(fā),在線段BC上以每秒1個單位長度向C點運動。其中一個點到達終點時,另一個點也停止運動。當△PBQ存在時,求運動多少秒使△PBQ的面積最大,最多面積是多少?
(3)當△PBQ的面積最大時,在BC下方的拋物線上存在點K,使S△CBK∶S△PBO=5∶2,求K點坐標。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(12分)實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期三個月的跟蹤調查,并將調查結果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調查中,張老師一共調查了 名同學,其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
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【題目】小明家今年種植的草莓喜獲豐收,采摘上市20天全部銷售完,爸爸讓他對今年的銷售情況進行跟蹤記錄,小明利用所學的數(shù)學知識將記錄情況繪成圖象(所得圖象均為線段),日銷售量y(單位:千克)與上市時間x(單位:天)的函數(shù)關系如圖1所示,草莓的價格w(單位:元/千克)與上市時間x(單位:天)的函數(shù)關系如圖2所示.
(1)觀察圖象,直接寫出當0≤x≤11時,日銷售量y與上市時間x之間的函數(shù)解析式為 ;
當11≤x≤20時,日銷售量y與上市時間x之間的函數(shù)解析式為 .
(2)試求出第11天的銷售金額;
(3)若上市第15天時,爸爸把當天能銷售的草莓批發(fā)給了鄰居馬叔叔,批發(fā)價為每千克15元,馬叔叔到市場按照當日的價格w元/千克將批發(fā)來的草莓全部銷售完,他在銷售的過程中,草莓總質量損耗了2%.那么,馬叔叔支付完來回車費20元后,當天能賺到多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一座拋物線型拱橋,橋下面在正常水位AB時寬20米,水位上升3米就達到警戒線CD,這時水面寬度為10米.若洪水到來時,水位以每小時0.2米的速度上升從警戒線開始,再持續(xù)多少小時才能到拱橋頂?(平面直角坐標系是以橋頂點為點O的)
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