13.某校九年級共有四個(gè)班,各班人數(shù)比例如圖1所示.在一次數(shù)學(xué)考試中,四個(gè)班的平均成績?nèi)鐖D2所示.

(1)四個(gè)班平均成績的中位數(shù)是69;
(2)下列說法:①3班85分以上人數(shù)最少;②1,3兩班的平均分差距最;③本次考試年段成績最高的學(xué)生在4班.其中正確的是②(填序號);
(3)若用公式$\overline x=\frac{m+n}{2}$(m,n分別表示各班平均成績)分別計(jì)算1,2兩班和3,4兩班的平均成績,哪兩班的計(jì)算結(jié)果會與實(shí)際平均成績相同,請說明理由.

分析 (1)根據(jù)圖2中數(shù)據(jù)結(jié)合中位數(shù)定義求解可得;
(2)由圖2中數(shù)據(jù)可知;
(3)分別根據(jù)題意計(jì)算方法和加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算后比較可得.

解答 解:(1)四個(gè)班平均成績的中位數(shù)是$\frac{67+71}{2}$=69,
故答案為:69;

(2)根據(jù)四個(gè)班的平均成績無法判斷85分以上人數(shù)、年級成績最高的學(xué)生,故①③錯(cuò)誤,1,3兩班的平均分差距最小,為2分,故②正確,
故答案為:②;

(3)1、2兩班平均成績?yōu)?\frac{67+71}{2}$=69,
設(shè)總?cè)藬?shù)為n,則1、2兩班實(shí)際平均成績?yōu)?\frac{n•a%•67+n•b%•71}{n•a%+n•b%}$,
∴1、2兩班的計(jì)算結(jié)果與實(shí)際平均成績不相同;
3、4兩班的平均成績?yōu)?\frac{65+74}{2}$=69.5,
3、4兩班實(shí)際平均成績$\frac{n•c%•65+n•c%•74}{n•c%+n•c%}$=69.5,
∴3、4兩班的計(jì)算結(jié)果與實(shí)際平均成績相同.

點(diǎn)評 本題主要考查條形統(tǒng)計(jì)圖和中位數(shù)、平均數(shù)的計(jì)算,熟練掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.解方程:$\frac{2}{x-2}$+$\frac{1}{2-x}$=1.

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17.如圖所示,在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),DE⊥BC交AC于點(diǎn)E,已知AD=AB,連接BE交AD于點(diǎn)F,下列結(jié)論:①BE=CE;②∠CAD=∠ABE;③S△ABF=3S△DEF;④△DEF∽△DAE,其中正確的有( 。
A.1個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知:拋物線y=-x2+bx+c的圖象交y軸于C,交x軸交于A、B兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過點(diǎn)D(4,5),C、D兩點(diǎn)關(guān)于拋物線的對稱軸對稱.
(1)求拋物線解析式;
(2)點(diǎn)E在拋物線y=-x2+bx+c上,EF⊥BC于點(diǎn)F,若點(diǎn)M(m,-m+2)是坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn),且ME=MF,求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)E在對稱軸的左側(cè),點(diǎn)K在過點(diǎn)D且與y軸平行的直線上,連接EK、FK,當(dāng)∠EKF=45°,求點(diǎn)K的坐標(biāo);是否存在點(diǎn)M滿足ME=MK?若存在,請判斷點(diǎn)M是否在(1)中的拋物線的對稱軸上,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.光明初中學(xué)生中午用餐需長時(shí)間排隊(duì)等候.經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),每天開始售飯時(shí),約有300名學(xué)生排隊(duì)等候購飯,同時(shí)有新的學(xué)生不斷進(jìn)入餐廳等候購飯,新增購飯人數(shù)y(人)與售飯時(shí)間x(分)的函數(shù)關(guān)系如圖①所示;每個(gè)窗口購?fù)觑埖娜藬?shù)y(人)與售飯時(shí)間x(分)的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.某天餐廳里等候購飯的人數(shù)y(人)與售飯時(shí)間x(分)的函數(shù)關(guān)系如圖③所示,已知開始售飯后的a分鐘內(nèi)開放了兩個(gè)窗口.
(1)求a的值;
(2)求售飯到第60分鐘時(shí),餐廳排隊(duì)等候購飯的學(xué)生數(shù);
(3)該校本著“以人為本,方便學(xué)生”的宗旨,決定增設(shè)售飯窗口.若要在開始售飯后半小時(shí)內(nèi)讓所有排隊(duì)購飯的學(xué)生都能購到飯,以便后來到餐廳的學(xué)生能隨到隨購,請你幫助計(jì)算,至少需同時(shí)開放幾個(gè)售飯窗口?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.菱形ABCD中,∠B=60°,延長BC至E,使得CE=BC,點(diǎn)F在DE上,DF=6,AG平分∠BAF,與線段BC相交于點(diǎn)G,若CG=2,則線段AB的長度為10.

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5.直線y=kx+k-2不經(jīng)過第四象限,則k的取值范圍為k≥2.

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2.如圖,在一塊寬為20m,長為32m的矩形空地上,修筑寬相等的兩條小路,兩條路分別與矩形的邊平行,如圖,若使剩余(陰影)部分的面積為560m2,問小路的寬應(yīng)是多少?設(shè)小路的寬為xcm,根據(jù)題意得( 。
A.32x+20x=20×32-560B.32×20-20x×32x=560
C.(32-x)(20-x)=560D.以上都不正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在如圖的正方形網(wǎng)格中,有一個(gè)格點(diǎn)三角形ABC(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).
(1)在圖中作出三角形ABC關(guān)于直線l對稱的三角形A1B1C1;
(2)作出三角形ABC的格點(diǎn)P按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到的三角形A2B2C2

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