【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對于點(diǎn)和點(diǎn)給出如下定義:若,則稱點(diǎn)為點(diǎn)的絕對點(diǎn).例如:點(diǎn)的絕對點(diǎn)坐標(biāo)是,點(diǎn)的絕對點(diǎn)坐標(biāo)是.
(1)點(diǎn)的絕對點(diǎn)坐標(biāo)是_______.
(2)若點(diǎn)在函數(shù)的圖像上,其絕對點(diǎn)的縱坐標(biāo)的取值范圍為,求的取值范圍;
(3)若點(diǎn)在關(guān)于的二次函數(shù)圖像上,其絕對點(diǎn)的縱坐標(biāo)的取值范圍是或,其中,令,是否存在使得有最大值,若有請求出的最大值及此時(shí)的值;若無,請說明理由.
【答案】(1);(2)3≤k≤5;(3)存在,當(dāng)t=-時(shí),S取得最大值.
【解析】
(1)根據(jù)給出的定義可直接得出結(jié)果;
(2)根據(jù)題意可知y=x-1(-3≤x≤k,k>-3)的圖象上的點(diǎn)P的絕對點(diǎn)Q必在函數(shù)的圖象上,結(jié)合圖象即可得到答案;
(3)首先求出的頂點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)題意圖象上的點(diǎn)P的絕對點(diǎn)Q必在函數(shù)n′=的圖象上,結(jié)合-2t與-1的關(guān)系確定y的最值,進(jìn)而用a和b表示出s,根據(jù)t的取值范圍求出s的取值范圍.
解:(1)根據(jù)新定義,
∵<-1,∴點(diǎn)的絕對點(diǎn)坐標(biāo)是,
故答案為:;
(2)依題意,y=x-1(-3≤x≤k,k>-3)圖象上的點(diǎn)P的絕對點(diǎn)Q必在函數(shù)n′=的圖象上(如圖1).
當(dāng)x=-1時(shí),n′取最小值,n′=-1-1=-2,
當(dāng)n′=4時(shí),x-1=4或1-x=4,∴x=5或x=-3,
當(dāng)n′=2時(shí),x-1=2,∴x=3.
∵-2≤n′≤4,
∴由圖象可知,k的取值范圍是:3≤k≤5;
(3)存在.理由如下:
∵y=-x2-4tx+4t2+3t=-(x+2t)2+8t2+3t,∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-2t,8t2+3t).
圖象上的點(diǎn)P的絕對點(diǎn)Q必在函數(shù)n′=的圖象上.
Ⅰ.若-2t≥-1,如圖2,
當(dāng)x<-1時(shí),n′>|-(-1+2t)2+8t2+3t|=|4t2+7t-1|,即a=-4t2-7t+1;
當(dāng)x≥-1時(shí),n′≤8t2+3t,即b=8t2+3t.
則s=a-b=-12t2-10t+1=-12(t+)2+,
∴當(dāng)t=-時(shí),s取得最大值;
Ⅱ.若-2t<-1,如圖3,
當(dāng)x<-1時(shí),n′≥0,當(dāng)x≥-1時(shí),n′≤4t2+7t-1,
與的取值范圍是或不符,舍去.
綜上所述,當(dāng)t=-時(shí),s取得最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)G,點(diǎn)F是CD上一點(diǎn),且滿足,連接AF并延長交⊙O于點(diǎn)E,連接AD、DE,若CF=2,AF=3.給出下列結(jié)論:①△ADF∽△AED;②FG=2;③tan∠E=;④S△DEF=4.
其中正確的是 (寫出所有正確結(jié)論的序號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C對稱軸為直線x=1.直線y=﹣x+c與拋物線y=ax2+bx+c交于C、D兩點(diǎn),D點(diǎn)在x軸下方且橫坐標(biāo)小于3,則下列結(jié)論:
①2a+b+c>0;②a﹣b+c<0;③x(ax+b)≤a+b;④a<﹣1.
其中正確的有( )
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.為了解全市中小學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)直播課的滿意程度,應(yīng)采用抽樣調(diào)查
B.數(shù)據(jù),,,,的方差為
C.三角形的的內(nèi)心到三角形三邊距離相等
D.順次連接對角線垂直的四邊形的中點(diǎn),所形成的四邊形為菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】疫情期間,附中初級老師們?yōu)榱私夂⒆觽冊诩颐恐荏w育鍛煉打卡情況,收集部分?jǐn)?shù)據(jù)并繪制了如下尚不完整的參與打卡人數(shù)與堅(jiān)持打卡天數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
通過分析上面個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,制作如下表格:
統(tǒng)計(jì)量 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
天數(shù) | 4.4 | a | b |
(1)填空:_______,_______,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)因?yàn)橐咔槠陂g,在家體育鍛煉條件受限,所以規(guī)定堅(jiān)持打卡不低于天即為合格.初級共有學(xué)生人,請你估計(jì)初級學(xué)生中體育鍛煉合格的人數(shù).
(3)若統(tǒng)計(jì)時(shí)漏掉名學(xué)生,先將他的打卡天數(shù)和原統(tǒng)計(jì)的打卡天數(shù)合并成一組新數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)平均數(shù)增大了,則漏掉的這名學(xué)生堅(jiān)持打卡天數(shù)最少是多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】受“新冠”疫情的影響,某銷售商在網(wǎng)上銷售、兩種型號的“手寫板”,獲利頗豐.已知型,型手寫板進(jìn)價(jià)、售價(jià)和每日銷量如表格所示:
進(jìn)價(jià)(元/個(gè)) | 售價(jià)(元/個(gè)) | 銷量(個(gè)/日) | |
型 | |||
型 |
根據(jù)市場行情,該銷售商對型手寫板降價(jià)銷售,同時(shí)對型手寫板提高售價(jià),此時(shí)發(fā)現(xiàn)型手寫板每降低元就可多賣個(gè),型手寫板每提高元就少賣個(gè),要保持每天銷售總量不變,設(shè)其中型手寫板每天多銷售個(gè),每天總獲利的利潤為元
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式并寫出的取值范圍;
(2)要使每天的利潤不低于元,直接寫出的取值范圍;
(3)該銷售商決定每銷售一個(gè)型手寫板,就捐元給因“新冠疫情”影響的困難家庭,當(dāng)時(shí),每天的最大利潤為元,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了運(yùn)送防疫物資,甲、乙兩貨運(yùn)公司各派出一輛卡車,分別從距目的地240千米和270千米的兩地同時(shí)出發(fā),馳援疫區(qū).已知乙公司卡車的平均速度是甲公司卡車的平均速度的1.5倍,甲公司的卡車比乙公司的卡車晚1小時(shí)到達(dá)目的地,分別求甲、乙兩貨運(yùn)公司卡車的平均速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)校計(jì)劃開設(shè)四門藝術(shù)選修課:A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈.為了解學(xué)生對四門功課的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門).將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有多少人?扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠α的度數(shù)是多少?
(2)請把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)學(xué)校為舉辦2018年度校園文化藝術(shù)節(jié),決定從A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈四項(xiàng)藝術(shù)形式中選擇其中兩項(xiàng)組成一個(gè)新的節(jié)目形式,請用列表法或樹狀圖求出選中書法與樂器組合在一起的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是邊長為的正方形的對角線上的動點(diǎn),過點(diǎn)分別作于點(diǎn)于點(diǎn),連接并延長,交射線于點(diǎn)交射線于點(diǎn),連接交于點(diǎn)當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動時(shí)(不包括兩點(diǎn)),以下結(jié)論:①;②;③;④的最小值是.其中正確的是_______.(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號都填上)
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