【題目】在直線上擺放著三個正方形

(1)如圖1,已知水平放置的兩個正方形的邊長依次是,斜著放置的正方形的面積_ ;兩個直角三角形的面積之和為____ (均用表示)

(2)如圖2,小正方形面積, 斜著放置的正方形的面積,求圖中兩個鈍角三角形的面積_ ;_

(3)3是由五個正方形所搭成的平面圖,分別表示所在地三角形與正方形的面積,試寫出_ ;_ .(均用表示)

【答案】1=;(2=,=;(3=,=.

【解析】

1)根據(jù)題意,可先證明中間兩個三角形全等,再根據(jù)勾股定理求解即可;

2)求出兩個鈍角三角形的底邊和高,再根據(jù)三角形面積公式求解即可;

3)連接BC,由(1)可得S,由(2)可得T=,然后利用大的不規(guī)則圖形面積減去一個圖中的梯形面積即可算出的值,進(jìn)而得出答案即可.

1)如圖1所示,先將各點標(biāo)記于圖上;

∵三個四邊形均為正方形,

∴∠ACB+∠BAC=90°,∠ACB+∠DCE=90°,AC=CE

∴∠BAC=DCE,

∵∠ABC=CDE=90°,

∴△ABC≌△CDE

BC=DE=bAB=CD=,

ABC面積+CDE面積=,

同時:=,

=

所以斜著放置的正方形的面積;兩個直角三角形的面積之和為

2)如圖2所示,用虛線畫出m1,m2的高,

∵小正方形面積為1,∴,

又∵斜正方形面積為4,∴斜正方形邊長為2,,即,

易得:∠2=30°30°角所對應(yīng)的直角邊是斜邊的一半),

∴∠1=60°,

∵∠3+∠4=90°

∴∠4=∠1=60°,

∴∠5=30°

又∵斜放的正方形邊長為2,

∴鈍角三角形m1的高為,

同理可得鈍角三角形m2的高為1

∴鈍角三角形m1的面積=,

鈍角三角形m2的面積=,.

3)如圖3所示,標(biāo)識出各點,連接BC,

由(1)可得:=

由(2)可得:T=

又由(1)、(2)可得:圖中四個小三角形面積

==

=.

練習(xí)冊系列答案
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②在網(wǎng)格中,找一格點E,使EBCABC全等(不重合),這樣的格點有 _ _ 個.

2)尺規(guī)作圖:如圖ABC,求作P使得點PAB、BC邊的距離相等,且同時到A、C兩點的距離相等,保留作圖痕跡。

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2)如圖2,在(1)的條件下,點D是邊CB延長線上一點,連接AD,作等邊△ADE,且點E在∠ACB的內(nèi)部,連接BE,EF.試說明EFAB.

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A.

B.

C.

D.

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1)直接寫出九年級學(xué)生人均存款數(shù);

2)求該校參加活動學(xué)生的總存款數(shù);

3)若銀行一年期定期存款的年利率是2.25%,且每325元能提供給一名失學(xué)兒童一學(xué)年的基本費用,那么該校一學(xué)年能幫助多少名貧困失學(xué)兒童?

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