【題目】已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,AC的中點(diǎn),點(diǎn)M是射線EC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),作等邊△DMN,使△DMN與△ABCBC邊同側(cè),連接NF.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)C重合時(shí),直接寫出線段FN與線段EM的數(shù)量關(guān)系;

(2)當(dāng)點(diǎn)M在線段EC上(點(diǎn)M與點(diǎn)E,C不重合)時(shí),在圖2中依題意補(bǔ)全圖形,并判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由;

(3)連接DF,直線DM與直線AC相交于點(diǎn)G,若△DNF的面積是△GMC面積的9倍,AB=8,請(qǐng)直接寫出線段CM的長(zhǎng).

【答案】(1)FN=EM;(2)圖形見解析;FN=EM成立;證明見解析;(3)12.

【解析】

(1)先連接ED,EF,DF,根據(jù)D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,AC的中點(diǎn),得出DEF是等邊三角形,進(jìn)而判定DFN≌△DEM(SAS),即可得出FN=EM;(2)與(1)類似,先連接ED,EF,DF,得出DEF是等邊三角形,進(jìn)而判定DFN≌△DEM(SAS),即可得出FN=EM;(3)分兩種情況:①當(dāng)M在線段CE上時(shí),連接DE,EF,則DEF是等邊三角形,再根據(jù)條件判定GCM∽△DEM,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),得出,再根據(jù)CE=BC=4,即可得出CM=CE=1;②當(dāng)M在線段EC延長(zhǎng)線上時(shí),運(yùn)用同樣的方法,判定GCM∽△DEM,得出,即,再根據(jù)CE=4,即可得出CM=CE=2.

(1)線段FN與線段EM的數(shù)量關(guān)系為:FN=EM.

理由:如圖1,連接ED,EF,DF,

∵△ABC是等邊三角形,

AB=BC=AC,

D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,AC的中點(diǎn),

DE=EF=FD,即△DEF是等邊三角形,

∴∠FDE=60°,

又∵△DMN是等邊三角形,

DN=DM,MDN=60°,

∴∠FDN=EDM,

在△FDN和△EDM中,

,

∴△DFN≌△DEM(SAS),

FN=EM.

(2)補(bǔ)全圖形,如圖2.結(jié)論FN=EM成立.

證明:連接ED,EF,DF,

∵△ABC是等邊三角形,

AB=BC=AC,

D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,AC的中點(diǎn),

DE=EF=FD,即△DEF是等邊三角形,

∴∠FDE=60°,

又∵△DMN是等邊三角形,

DN=DM,MDN=60°,

∴∠FDN=EDM,

在△FDN和△EDM中,

,

∴△DFN≌△DEM(SAS),

FN=EM.

(3)分兩種情況:

①如圖3,當(dāng)M在線段CE上時(shí),連接DE,EF,則△DEF是等邊三角形,

由(2)可得△DFN≌△DEM,

∴△DFN與△DEM面積相等,

∵△DNF的面積是△GMC面積的9倍,

∴△DEM的面積是△GMC面積的9倍,

CGDE,

∴△GCM∽△DEM,

又∵CE=BC=×8=4,

CM=CE=1;

②如圖4,當(dāng)M在線段EC延長(zhǎng)線上時(shí),連接DE,EF,則△DEF是等邊三角形,

同理可得△DFN≌△DEM,

∴△DFN與△DEM面積相等,

∵△DNF的面積是△GMC面積的9倍,

∴△DEM的面積是△GMC面積的9倍,

CGDE,

∴△GCM∽△DEM,

,即

又∵CE=BC=4,

CM=CE=2.

綜上所述,CM的長(zhǎng)為12.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)用代數(shù)式表示A、B兩園區(qū)的面積之和并化簡(jiǎn);

(2)現(xiàn)根據(jù)實(shí)際需要對(duì)A園區(qū)進(jìn)行整改,長(zhǎng)增加(11x﹣y)米,寬減少(x﹣2y)米,整改后A區(qū)的長(zhǎng)比寬多350米,且整改后兩園區(qū)的周長(zhǎng)之和為980米.

①求x、y的值;

②若A園區(qū)全部種植C種花,B園區(qū)全部種植D種花,且C、D兩種花投入的費(fèi)用與吸引游客的收益如表:

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類別

A

B

C

D

頻數(shù)

30

40

24

b

頻率

a

0.4

0.24

0.06


(1)表中的a= , b=;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計(jì)圖中類別為B的學(xué)生數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校有學(xué)生1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生中類別為D的人數(shù)約為多少?

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