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【題目】如圖,拋物線yax2+bx+ca≠0)的對稱軸為直線x=﹣2,與x軸的一個交點在(﹣3,0)和(﹣4,0)之間,其部分圖象如圖所示,則下列結論:①4ab0;②c0;③﹣3b+4c0;④4a2bat2+btt為實數);⑤點(﹣y1),(﹣,y2),(﹣,y3)是該拋物線上的點,則y1y2y3,其中正確的結論有(  )

A. ②④ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④

【答案】D

【解析】

根據拋物線的對稱軸可判斷①;由拋物線與x軸的交點及拋物線的對稱性可判斷②;由x=﹣1y0可判斷③;由x=﹣2時函數取得最大值可判斷④;根據拋物線的開口向下且對稱軸為直線x=﹣2知圖象上離對稱軸水平距離越小函數值越大,可判斷⑤.

∵拋物線的對稱軸為直線x=﹣=﹣2,

4ab0,所以①正確;

∵與x軸的一個交點在(﹣3,0)和(﹣4,0)之間,

∴由拋物線的對稱性知,另一個交點在(﹣1,0)和(0,0)之間,

∴拋物線與y軸的交點在y軸的負半軸,即c0,故②正確;

∵由②知,x=﹣1y0,且b4a

ab+cbb+c=﹣b+c0,

即﹣3b+4c0,

所以③正確;

由函數圖象知當x=﹣2時,函數取得最大值,

4a2b+cat2+bt+c

4a2bat2+btt為實數),故④正確;

∵拋物線的開口向下,且對稱軸為直線x=﹣2

∴拋物線上離對稱軸水平距離越小,函數值越大,

y1y3y2,故⑤錯誤.

故選:D

練習冊系列答案
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【題目】為積極響應弘揚傳統(tǒng)文化的號召,某學校倡導全校1200名學生進行經典詩詞誦背活動,并在活動之后舉辦經典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續(xù)效果,學校團委在活動啟動之初,隨機抽取部分學生調查一周詩詞誦背數量,根調查結果繪制成的統(tǒng)計圖(部分)如圖所示.

大賽結束后一個月,再次抽查這部分學生一周詩詞誦背數量,繪制成統(tǒng)計表

一周詩詞誦背數量

3

4

5

6

7

8

人數

10

10

15

40

25

20

請根據調查的信息

(1)活動啟動之初學生一周詩詞誦背數量的中位數為  ;

(2)估計大賽后一個月該校學生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數;

(3)選擇適當的統(tǒng)計量,從兩個不同的角度分析兩次調查的相關數據,評價該校經典詩詞誦背系列活動的效果.

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【題目】如圖,已知一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數的圖象交于A,B兩點,且點A的橫坐標和點B的縱坐標都是﹣2,

求:(1)一次函數的解析式;

(2)△AOB的面積;

(3)直接寫出一次函數的函數值大于反比例函數的函數值時x的取值范圍.

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【題目】如圖,點P是反比例函數圖象上的一動點,軸于點A,在直線上截取B在第一象限,點C的坐標為,連接AC、BC、OC

填空:______,______

求證:

隨著點P的運動,的大小是否會發(fā)生變化?若變化,請說明理由,若不變,則求出它的大。

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【題目】如圖,半圓O的直徑AB20,弦CDAB,動點M在半徑OD上,射線BM與弦CD相交于點E(點E與點C、D不重合),設OMm

1)求DE的長(用含m的代數式表示);

2)令弦CD所對的圓心角為α,且sin

①若DEM的面積為S,求S關于m的函數關系式,并求出m的取值范圍;

②若動點NCD上,且CNOM,射線BM與射線ON相交于點F,當∠OMF90° 時,求DE的長.

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1)求拋物線的函數表達式;

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【題目】如圖,正方形ABCD中,AB4cm,點E、F同時從C點出發(fā),以1cm/s的速度分別沿CBBA、CDDA運動,到點A時停止運動.設運動時間為t(s),△AEF的面積為S(cm2),則S(cm2)t(s)的函數關系可用圖象表示為( )

A. B.

C. D.

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【題目】為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我縣某中學組織了一次中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽活動,比賽后整理參賽學生的成績,將參賽學生的成績分為AB、C、D四個等級,并制作了如下的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,但都不完整,請你根據統(tǒng)計圖、表解答下列問題:

等級

頻數(人)

頻率

A

30

0.1

B

90

0.3

C

m

0.4

D

60

n

1)在表中,寫出m;n的值.

2)補全頻數直方圖;

3)計算扇形統(tǒng)計圖中圓心角β的度數.

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