【題目】完成下列證明過程,并在括號內(nèi)填上依據(jù).

如圖,點EAB上,點FCD上,∠1=∠2,∠B=∠C,求證ABCD

證明:∵∠1=∠2(已知),∠1=∠4   ),

∴∠2   (等量代換),

   BF   ),

∴∠3=∠      ).

又∵∠B=∠C(已知),

∴∠3=∠B   ),

ABCD   ).

【答案】見詳解

【解析】

由等量代換得∠2=4,根據(jù)平行線的判定定理和性質(zhì)定理得∠3=C,從而得∠3=∠B,進(jìn)而即可得到結(jié)論.

∵∠1=∠2(已知),∠1=∠4對頂角相等),

∴∠2 ∠4  (等量代換),

 CE  BF同位角相等,兩直線平行),

∴∠3=∠ C  兩直線平行,同位角相等 ).

又∵∠B=∠C(已知),

∴∠3=∠B 等量代換  ),

ABCD 內(nèi)錯角相等,兩直線平行  ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某市開展的“體育、藝術(shù)21”活動中,某校根據(jù)實際情況,決定主要開設(shè)A:乒乓球,B:籃球,C:跑步,D:跳繩這四種運動項目.為了解學(xué)生喜歡哪一種項目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖甲、乙所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)求出所抽取的學(xué)生人數(shù),并把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(2)樣本中喜歡B項目的人數(shù)百分比是 ,其所在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角的度數(shù)是

(3)已知該校有1 000人,根據(jù)樣本估計全校喜歡跳繩的人數(shù)是多少?

圖甲 圖乙

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于反比例函數(shù)y= ,下列說法中正確的是( )
A.它的圖象分布在第二、四象限
B.它的圖象過點(﹣6,﹣2)
C.當(dāng)x<0時,y的值隨x的增大而減小
D.與y軸的交點是(0,3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,O為原點,已知A1,1),在坐標(biāo)軸上確定點P,使△AOP為等腰三角形,則符合條件的點P_____個.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明、小林是三河中學(xué)九年級的同班同學(xué),在四月份舉行的自主招生考試中,他倆都被同一所高中提前錄取,并將被編入A,B,C三個班,他倆希望能再次成為同班同學(xué).
(1)請你用畫樹狀圖法或列舉法,列出所有可能的結(jié)果;
(2)求兩人再次成為同班同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠BAC90°,點DBC上一點,將△ABD沿AD翻折后得到△AED,邊AEBC于點F

(1)如圖①,當(dāng)AEBC時,寫出圖中所有與∠B相等的角:  ;所有與∠C相等的角:   

(2)若∠C-∠B50°,∠BADx°(0x45)

求∠B的度數(shù);

②是否存在這樣的x的值,使得△DEF中有兩個角相等.若存在,并求x的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列計算正確的是( )
A.31=﹣3
B.a2a3=a6
C.(x+1)2=x2+1
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究:如圖,直線 ABBC、AC 兩兩相交,交點分別為點 A、BC,點 D 在線段 AB 上,過點 D DEBC AC 于點 E,過點 E EFAB BC 于點 F.若∠ABC40°,求∠DEF 的度數(shù). 請將下面的解答過程補(bǔ)充完整,并填空(理由或數(shù)學(xué)式)

解:∵DEBC,(

∴∠DEF .(

EFAB,

=∠ABC.(

∴∠DEF=∠ABC.(

∵∠ABC40°

∴∠DEF °

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,若有一動點出發(fā),沿勻速運動,則的長度與時間之間的關(guān)系用圖像表示大致是(

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊答案