8.如圖,△ABE和△ADC是△ABC分別沿著AB,AC邊翻折180°形成的,若∠1:∠2:∠3=10:5:3,則∠α的度數(shù)為160°.

分析 根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠1、∠2、∠3的度數(shù),根據(jù)翻轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)求出∠ABE、∠ACD的度數(shù),根據(jù)三角形的外角的性質(zhì)解答即可.

解答 解:設(shè)∠1、∠2、∠3分別為10x、5x、3x,
由三角形內(nèi)角和定理得,10x+5x+3x=180°,
解得,x=10°,
則∠1、∠2、∠3分別為100°、50°、30°,
由翻轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)可知,∠ABE=∠2=50°,∠ACD=∠3=30°,
∴∠α=∠EBC+∠DCB=50°+50°+30°+30°=160°,
故答案為:160°.

點(diǎn)評 本題考查的是翻轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理的應(yīng)用,掌握翻轉(zhuǎn)變換是一種對稱變換,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應(yīng)邊和對應(yīng)角相等是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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18.?dāng)?shù)學(xué)興趣小組測量校園周長,測得的數(shù)據(jù)是2503m,2498m,2502m,2497m.
(1)求這4次測量的平均值.
(2)以“平均值”為基準(zhǔn),用正、負(fù)數(shù)表示出每一次測量的數(shù)值與平均值的差.
(3)請你想一想你還有什么更好的求上述四個數(shù)的平均值的方法,把你的想法能與我們分享嗎?

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19.在△ABC和△A'B'C'中,AB=A'B',∠B=∠B',補(bǔ)充條件后仍不一定能保證△ABC≌△A'B'C',則補(bǔ)充的這個條件是( 。
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16.已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、
B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).
(1)畫出△ABC向下平移4個單位長度得到的△A1B1C1;
(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且相似比為2:1,點(diǎn)A2的坐標(biāo)(-3,2);
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3.計(jì)算:
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13.求正三角形的內(nèi)切圓半徑、外接圓半徑和高的比.

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20.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,若∠A=30°,則BD:BC=1:2;若BC=6,AB=10,則BD=3.6,CD=4.8.

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17.如圖是一株美麗的勾股樹,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、D的邊長分別是3、4、2、3,則最大正方形E的面積是38.

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18.陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織學(xué)生到新興陶瓷廠參觀陶瓷工藝制作,愛動腦筋的小強(qiáng)同學(xué)看到桌子上整齊地?cái)[放著若干相同規(guī)格的碟子,通過測量發(fā)現(xiàn)碟子的個數(shù)與碟子的高度的關(guān)系如下表:
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12
22+1.5
32+3
42+4.5
(1)當(dāng)桌子上放有x個碟子時,請寫出此時碟子的高度(用含x的式子表示);
(2)桌面上整齊地?cái)[放幾摞碟子,分別從三個方向上看,其三種形狀圖如下圖所示,小強(qiáng)如果想把它們整齊疊成一摞,請你求出疊成一摞后的高度.

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同步練習(xí)冊答案