【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AB的長是4,C為⊙O上一點,AD和過點C的切線互相垂直,垂足為D.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)若cos∠DAC=,求弧BC的長.
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【題目】已知點A(4,0)及在第一象限的動點P(x,y),且x+y=5,0為坐標(biāo)原點,設(shè)△OPA的面積為S.
(1)求S關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求x的取值范圍;
(3)當(dāng)S=4時,求P點的坐標(biāo).
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【題目】如圖,正方形ABCD、等腰Rt△BPQ的頂點P在對角線AC上(點P與A、C不重合),QP與BC交于E,QP延長線與AD交于點F,連接CQ.
(1)①求證:AP=CQ;②求證:PA2=AFAD;
(2)若AP:PC=1:3,求tan∠CBQ.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系上有點A(1,0),點A第一次跳動至點,第二次點跳動至點第三次點跳動至點,第四次點跳動至點……,依此規(guī)律跳動下去,則點與點之間的距離是( )
A. 2017B. 2018C. 2019D. 2020
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【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中有 A(-2,1), B(3, 1),C(2, 3)三點,請回答下列問題:
(1)在坐標(biāo)系內(nèi)描出點A, B, C的位置.
(2)畫出關(guān)于直線x=-1對稱的,并寫出各點坐標(biāo).
(3)在y軸上是否存在點P,使以A,B, P三點為頂點的三角形的面積為10?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo):若不存在,請說明理由.
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【題目】計算下列各題:(1)_______;(2)________;
(3)_______;(4)_______;
(5)________;(6)________.
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【題目】(幾何背景)如圖1,AD為銳角△ABC的高,垂足為D.求證:AB2﹣AC2=BD2﹣CD2
(知識遷移)如圖2,矩形ABCD內(nèi)任意一點P,連接PA、PB、PC、PD,請寫出PA、PB、PC、PD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(拓展應(yīng)用)如圖3,矩形ABCD內(nèi)一點P,PC⊥PD,若PA=a,PB=b,AB=c,且a、b、c滿足a2﹣b2=c2,則的值為 (請直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣小組在活動時,老師提出了這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AB=8,AC=6,D是BC的中點,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長AD到E,使DE=AD,再證明“△ADC≌△EDB”.
(1)探究得出AD的取值范圍是_____;
(2)(問題解決)如圖2,△ABC中,∠B=90°,AB=2,AD是△ABC的中線,CE⊥BC,CE=4,且∠ADE=90°,求AE的長.
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【題目】某工廠準(zhǔn)備用圖甲所示的型正方形板材和型長方形板材,制作成圖乙所示的豎式和橫式兩種無蓋箱子.
(1)若該工廠準(zhǔn)備用不超過2400元的資金去購買,兩種型號板材,制作豎式、橫式箱子共10個,已知型板材每張20元,型板材每張60元,問最多可以制作豎式箱子多少只?
(2)若該工程新購得65張規(guī)格為型正方形板材,將其全部切割測好難過型或型板材(不計損耗),用切割的板材制作兩種類型的箱子,要求豎式箱子不少于10只,且材料恰好用完,則能制作豎式箱子______只.
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