【題目】綜合與探究:
如圖,在平面直角坐標系中,直線與軸交于點,與直線交于點, 直線與軸交于點.
(1)求直線的函數表達式;
(2)在線段上找一點,使得與的面積相等,求出點的坐標;
(3)y軸上有一動點,直線上有一動點,若是以線段為斜邊的等腰直角三角形,求出點的坐標.
【答案】(1);(2)點的坐標為;(3)點的坐標為或
【解析】
(1)根據直線經過點求出點B的坐標,然后根據待定系數法求直線的函數表達式;
(2)過點作交于點,則點即為所求,求出直線的表達式,然后聯(lián)立直線與的函數表達式進行求解即可;
(3)過點作軸的平行線分別與過,作軸的平行線交于點,,設點的坐標為,點,證明,得出,,據此列方程組求解即可.
解:(1)直線經過點,
,
點,
設直線的函數表達式為,
將點,代入得,,
解得,,
直線的函數表達式為:;
(2)如答圖 1,過點作交于點,則點即為所求,
,且經過原點,
直線的表達式為,
將直線與的表達式聯(lián)立得,,
解得,
點的坐標為;
(3)如答圖 2,3,過點作軸的平行線分別與過,作軸的平行線交于點,,
設點的坐標為,點,
令中得,
,即,
由題意得,,,
,
在和中,,
,
,,
,或,
解得,或,
即點的坐標為或.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點O在直線AB上,將一副直角三角板的直角頂點放在點O處,其中∠OCD=60°,∠OEF=45°.邊OC、OE在直線AB上.
(1)如圖(1),若CD和EF相交于點G,則∠DGF的度數是______°;
(2)將圖(1)中的三角板OCD繞點O順時針旋轉30°至圖(2)位置
①若將三角板OEF繞點O順時針旋轉180°,在此過程中,當∠COE=∠EOD=∠DOF時,求∠AOE的度數;
②若將三角板OEF繞點O以每秒4°的速度順時針旋轉180°,與此同時,將三角板OCD繞點O以每秒1°的速度順時針旋轉,當三角板OEF旋轉到終點位置時,三角板OCD也停止旋轉.設旋轉時間為t秒,當OD⊥EF時,求t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:關于x的一次函數y=(2m-1)x+m -2,若它的函數值y隨x的增大而增大,且圖象與y軸負半軸相交,且m為正整數.
(1)求這個函數的解析式.
(2)求直線y=-x和(1)中函數的圖象與x軸圍成的三角形面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數的圖象的一支位于第一象限.
(1)判斷該函數圖象的另一支所在的象限,并求m的取值范圍;
(2)如圖,O為坐標原點,點A在該反比例函數位于第一象限的圖象上,點B與點A關于軸對稱,若△OAB的面積為6,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y=-x2+ax+b的圖象與x軸交于A(-,0),B(2,0)兩點,且與y軸交于點C.
(1)求該拋物線的解析式,并判斷△ABC的形狀;
(2)設P是x軸上方的拋物線上的動點,過點P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在點P,使得以P、A 、M為頂點的三角形與ABC相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程(a+b)x2+2cx+(b-a)=0,其中a、b、c分別為三邊的長.
(1)如果是方程的根,試判斷的形狀,并說明理由.
(2)如果方程有兩個相等的實數根,試判斷的形狀,并說明理由.
(3)如果是等邊三角形,試求這個一元二次方程的根.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
問題情境:如圖1,在正方形中,點是對角線上的一點,點在的延長線上,且,交于點.問題解決:
(1)求證:;
(2)求的度數;
探索發(fā)現(xiàn):
(3)如圖2,若點在邊上,且,求的度數.
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