20.按下列程序進(jìn)行計(jì)算,第一次輸入的數(shù)是10,如果結(jié)果不大于100,就把結(jié)果作為輸入的數(shù)再進(jìn)行第二次計(jì)算,直到符合要求為止;則輸出的數(shù)為( 。
A.160B.150C.140D.120

分析 根據(jù)題意,把輸入的數(shù)先乘|-$\frac{1}{2}$|,再除以-${(-\frac{1}{2})}^{2}$,判斷出得到的結(jié)果是多少,再把它和100比較大小即可.

解答 解:10×|-$\frac{1}{2}$|÷[-${(-\frac{1}{2})}^{2}$]
=20÷[-${(-\frac{1}{2})}^{2}$]
=-80
(-80)×|-$\frac{1}{2}$|÷[-${(-\frac{1}{2})}^{2}$]
=(-40)÷[-${(-\frac{1}{2})}^{2}$]
=160
∵160>100,
∴輸出的數(shù)為160.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,要熟練掌握,注意明確有理數(shù)混合運(yùn)算順序:先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級(jí)運(yùn)算,應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;如果有括號(hào),要先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在代數(shù)式中$\frac{2}{x}$,-$\frac{3{x}^{2}y}{5}$,π,2(x-1),3x2y-5xy+1,0,-abc中,單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)是( 。
A.3B.4C.5D.6

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11.一個(gè)正多邊形的內(nèi)角和是540°,這個(gè)多邊形每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是( 。
A.108°B.118°C.98°D.72°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知Rt△ABC中,AB=AC,∠ABC=∠ACB=45°,點(diǎn)D為直線BC上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),以AD為邊作Rt△ADE,AD=AE,∠ADE=∠AED=45°,連接CE.
(1)發(fā)現(xiàn)問題
如圖①當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí).
①請(qǐng)寫出BD和CE之間的數(shù)量關(guān)系為BD=CE,位置關(guān)系為BD⊥CE;
②求證:CE+CD=BC;
(2)嘗試探究
如圖②,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的延長線上且其他條件不變時(shí),(1)中BC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系是否成立?若成立,請(qǐng)證明:若不成立,請(qǐng)寫出新的數(shù)量關(guān)系,說明理由;
(3)拓展延伸
如圖③,當(dāng)點(diǎn)D在邊CB的延長線上且其他條件不變時(shí),若BC=6,CE=2,求線段CD的長.

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15.M是線段AB中點(diǎn),下列說法中:①AM+MB=AB;②AM=BM;③AB=2BM;④AM=2BM.正確的是(  )
A.①②B.①②③C.③④D.①④

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5.(1)4+(-7);
(2)(-2.5)-$\frac{1}{2}$-(-3);
(3)$\frac{3}{5}$×($\frac{1}{2}$-$\frac{4}{3}$)÷$\frac{5}{4}$;
(4)(-$\frac{3}{2}$)×[(-$\frac{2}{3}$)2-2]+(-2)3÷3.

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12.(1)若a-b=5,ab=3,求a2+b2的值;
(2)已知:a=96,b=92,求a2-2ab+b2-5a+5b-6的值.

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9.下列說法正確的是( 。
A.-$\frac{x{y}^{3}}{3}$單項(xiàng)式的系數(shù)是-3,次數(shù)是3B.單項(xiàng)式a的系數(shù)為1,次數(shù)為0
C.$\frac{1-mn}{3}$是二次單項(xiàng)式D.-$\frac{3}{4}$ab單項(xiàng)式的系數(shù)為-$\frac{3}{4}$,次數(shù)是2

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10.計(jì)算:
(1)3xy-5x-4xy+6x-6;
(2)3(5x2-2y)-5(2x2-3y);
(3)x2y-(3xy2-5x2y)-2(x2y+2xy2

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