甲、乙、丙三人同時(shí)從A地出發(fā)去B地，甲行了全程的
1
3
，乙行了全程的
3
4
，此時(shí)丙正好在他們的中點(diǎn)處，且距終點(diǎn)B地55km．求A、B兩地之間的距離．
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：可設(shè)A、B兩地之間的距離是xkm，根據(jù)等量關(guān)系：丙正好在他們的中點(diǎn)處，且距終點(diǎn)B地55km，列出方程求解即可．
解答：解：設(shè)A、B兩地之間的距離是xkm，依題意有
1
2
（
3
4
x-
1
3
x）+（1-
3
4
）x=55，
解得x=120．
答：A、B兩地之間的距離是120km．
點(diǎn)評(píng)：考查了一元一次方程行程問(wèn)題的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題目給出的條件，找出合適的等量關(guān)系列出方程，再求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、AC上的點(diǎn)，且DE∥BC，如果AD=2cm，DB=1cm，AE=1.8cm，則EC=（　�。�
A、0.9cmB、1cm
C、3.6cmD、0.2cm

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)D在BC邊上，連接AD，若AD=BD，且△ADC為等腰三角形，則∠BAC的度數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，每一幅圖中有若干個(gè)大小不同的菱形，第1幅圖中有1個(gè)，第2幅圖中有3個(gè)，…按這樣的規(guī)律下去，則第7幅圖中共有
 
個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)軸上順次有點(diǎn)A、B、C，A點(diǎn)位置為-20，C點(diǎn)位置為40，一只電子螞蟻甲從C點(diǎn)出發(fā)，向左移動(dòng)速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度，
（1）當(dāng)電子螞蟻甲走到BC中點(diǎn)D處時(shí)，它離A、B兩處的距離之和是多少？
（2）這只電子螞蟻甲由D點(diǎn)走到AB的中點(diǎn)E處需要幾秒鐘？
（3）當(dāng)電子螞蟻甲從E點(diǎn)返回時(shí)，另一只螞蟻乙同時(shí)從C點(diǎn)出發(fā)，向左移動(dòng)，速度為每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度，如果兩只螞蟻相遇時(shí)離B點(diǎn)5個(gè)單位長(zhǎng)度，求B點(diǎn)的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲騎摩托車，乙騎自行車從相距25km的兩地相向而行．
（1）甲、乙同時(shí)出發(fā)經(jīng)過(guò)0.5小時(shí)相遇，且甲每小時(shí)行駛路程是乙每小時(shí)行駛路程的3倍少6km，求乙騎自行車的速度．
（2）在甲騎摩托車和乙騎自行車與（1）相同的前提下，若乙先出發(fā)0.5小時(shí)，甲才出發(fā)，問(wèn)：甲出發(fā)幾小時(shí)后兩人相遇？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知拋物線與x軸交于A（-1，0），B（3，0）兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C（0，3）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）若M為對(duì)稱軸上的點(diǎn)，且△MAB的面積是4，求M點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為D，在第一象限的拋物線上是否存在點(diǎn)N，使得△NCD是等腰三角形？若存在，求出符合條件的N點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng)，第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（-1，1），第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（-2，0），第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（-3，2），…，按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，經(jīng)過(guò)第2015次運(yùn)動(dòng)后，動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是（　�。�
A、（-2015，0）
B、（-2015，1）
C、（-2015，2）
D、（2015，0）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知（x-2y）2+|y-3z|=0，試求
x+2y+z
x+y-2z
的值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案