【題目】如圖,矩形中,中點,過點的直線分別與,交于點,,連結(jié),交于點,連結(jié),.若,則下列結(jié)論:①;②垂直平分線段;③;④四邊形是菱形.其中正確結(jié)論的個數(shù)是(

A.1B.2C.3D.4

【答案】C

【解析】

通過證△AEO≌CFO可判斷;利用矩形的性質(zhì)證△OCB是正三角形,可得;因OB≠MB,得到錯誤;通過證△EOB≌△FCB得到EB=FB,從而證

∵四邊形ABCD是矩形

ABDC,AO=OC

∴∠AEO=∠CFO,∠EAO=∠FCO

∴△AEO≌CFO(AAS)

∴AE=FC,正確

∵四邊形ABCD是矩形

OC=OB

∵∠BOC=60°

∴△OCB是正三角形,∴OB=OC

FO=FC

FB是線段OC的垂直平分線,正確

BM⊥OC,∴△OMB是直角三角形,∴OBBM

是錯誤的,即錯誤

∵四邊形ABCD是矩形

EB∥DFAB=DC

AE=FC

EB=DF

∴四邊形EBFD是平行四邊形

∵△AEO≌△CFO,OF=FC,∴AE=EO=OF=FC

∵△OBC是正三角形,∴∠BOC=60°=∠BCOBC=BO

∴∠FCO=30°,∴∠FOC=30°

∴∠FOB=30°+60°=90°

∴∠EOB=90°=∠FCB

∴△EOB≌△FCB(SAS)

∴EB=FB

∴平行四邊形EBFD是菱形,正確

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個頂點分別是A﹣3,2),B0,4),C0,2).

1)將△ABC以點C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的△A1B1C;平移△ABC,若點A的對應(yīng)點A2的坐標(biāo)為(0﹣4),畫出平移后對應(yīng)的△A2B2C2;

2)若將△A1B1C繞某一點旋轉(zhuǎn)可以得到△A2B2C2;請在圖中標(biāo)明旋轉(zhuǎn)中心P的位置并寫出其坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解青少年形體情況,現(xiàn)隨機抽查了若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況(如果一個學(xué)生有一種以上不良姿勢,以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)求這次被抽查形體測評的學(xué)生一共有多少人?

(2)求在被調(diào)查的學(xué)生中三姿良好的學(xué)生人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)若全市有5萬名初中生,那么估計全市初中生中,坐姿和站姿不良的學(xué)生共有多少人?

【答案】(1)500名;(2)75名;(3)2.5

【解析】試題分析:(1)用類型人數(shù)除以所占百分比就是總?cè)藬?shù).(2)用總?cè)藬?shù)乘以15%.

(3) 坐姿和站姿不良的學(xué)生的學(xué)生的百分比乘以總?cè)藬?shù).

試題解析:

(1)解:100÷20%=500(名),

答:這次被抽查形體測評的學(xué)生一共是500名;

(2)解:三姿良好的學(xué)生人數(shù):500×15%=75名,

補全統(tǒng)計圖如圖所示;

(3)解:5×(20%+30%)=2.5萬,

答:全市初中生中,坐姿和站姿不良的學(xué)生有2.5萬人.

型】解答
結(jié)束】
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【題目】如圖,矩形ABCD中,PAD邊上一點,沿直線BP將△ABP翻折至△EBP(點A的對應(yīng)點為點E),PECD相交于點O,且OE=OD.

(1)求證:PE=DH;

(2)若AB=10,BC=8,求DP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】□ABCD,過點DDE⊥AB于點E,點F在邊CD上,DFBE,連接AFBF.

1)求證:四邊形BFDE是矩形;

2)若CF3,BF4,DF5,求證:AF平分∠DAB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖是一個4×4的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的邊長均為1.請在網(wǎng)格中以左上角的三角形為基本圖形,通過平移、對稱或旋轉(zhuǎn),設(shè)計兩個精美圖案,使其滿足:①既是軸對稱圖形,又能以點為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)而得到;②所作圖案用陰影標(biāo)識,且陰影部分面積為4.

(2)如圖,的三個頂點和點都在正方形網(wǎng)格的格點上,每個小正方形的邊長都為1.

①將先向右平移4個單位,再向上平移2個單位得到,請畫出;

②請畫出,使關(guān)于點成中心對稱;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】去冬今春,我市部分地區(qū)遭受了罕見的旱災(zāi),旱災(zāi)無情人有情.某單位給某鄉(xiāng)中小學(xué)捐獻一批飲用水和蔬菜共320件,其中飲用水比蔬菜多80件.

1)求飲用水和蔬菜各有多少件?

2)現(xiàn)計劃租用甲、乙兩種貨車共8輛,一次性將這批飲用水和蔬菜全部運往該鄉(xiāng)中小學(xué).已知每輛甲種貨車最多可裝飲用水40件和蔬菜10件,每輛乙種貨車最多可裝飲用水和蔬菜各20件.則運輸部門安排甲、乙兩種貨車時有幾種方案?請你幫助設(shè)計出來;

3)在(2)的條件下,如果甲種貨車每輛需付運費400元,乙種貨車每輛需付運費360元.運輸部門應(yīng)選擇哪種方案可使運費最少?最少運費是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C,D在圓上,且四邊形AOCD是平行四邊形,過點D作⊙O的切線,分別交OA的延長線與OC的延長線于點E,F(xiàn),連接BF.

(1)求證:BF是⊙O的切線;

(2)已知圓的半徑為1,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電器商場銷售A、B兩種型號計算器,兩種計算器的進貨價格分別為每臺30元,40元,商場銷售5A型號和1B型號計算器,可獲利潤76元;銷售6A型號和3B型號計算器,可獲利潤120元.求商場銷售A、B兩種型號計算器的銷售價格分別是多少元?(利潤=銷售價格﹣進貨價格)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:直線EF//MN,點A、B分別為EF,MN上的動點,且ACB= aBD平分CBNEFD

1)若FDB=120°,a=90°.如圖1,求MBCEAC的度數(shù)?

2)延長AC交直線MNG,這時a =80°,如圖2GH平分AGBDB于點H,問GHB是否為定值,若是,請求值.若不是,請說明理由?

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