【題目】閱讀下面材料:小聰遇到這樣一個問題: 如圖1,,請畫一個,使與互補.
小聰是這樣思考的:首先通過分析明確射線在的外部,畫出示意圖,如圖2所示:然后通過構造平角找到的補角,
如圖3所示:進而分析要使與互補,則需.
因此,小聰找到了解決問題的方法:反向延長射線得到射線,利用量角器畫出的平分線,這樣就得到了與互補
(1)小聰根據(jù)自己的畫法寫出了己知和求證,請你完成證明.已知:如圖3,點在直線上,射線平分.求證: 與互補. .
(2)參考小聰?shù)漠嫹,請在下圖中畫出--個,使與互余.(保留畫圖痕跡)
(3)已知和互余,射線平分,射線平分.若,直接寫出銳角的度數(shù)是 .
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)或
【解析】
(1)根據(jù)鄰補角的定義得出,再根據(jù)角平分線的定義可得,從而得出與互補.
(2)先構造直角,畫或,再利用量角器畫出或的平分線,即可得出與互余
(3)先分PF在PQ的右側和左側,畫出圖形,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)和角的和差即可得出結論
解:(1)證明:點在直線上,
.
即.
.
平分,
.
與互補.
(2) 畫或,再分別畫出或的平分線
如圖所示
(3) 當PF在PQ的右側時,根據(jù)題意畫出圖形如圖
∵射線平分,射線平分.
∴,
∴
∵和互余,
∴
∴
當PF在PQ的右側時,根據(jù)題意畫出圖形
如圖1:∵射線PM平分,射線平分.
∴,
∴
∵和互余,
∴
∴
如圖2∵PM平分,射線平分.
∴,
∴
∵和互余,
∴
∴
綜上所述可得:=45°或
故答案為:45°或
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】自我國實施“限塑令”起,開始有償使用環(huán)保購物袋,為了滿足市場需求,某廠家生產(chǎn)A、B兩種款式的布質(zhì)環(huán)保購物袋,每天生產(chǎn)4500個,兩種購物袋的成本和售價如下表,若設每天生產(chǎn)A種購物袋 x個.
(1)用含x的整式表示每天的生產(chǎn)成本,并進行化簡;
(2)用含x的整式表示每天獲得的利潤,并進行化簡(利潤=售價-成本);
(3)當x=1500時,求每天的生產(chǎn)成本與每天獲得的利潤.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場購進一種單價為40元的書包,如果以單價50元出售,那么每月可售出30個,根據(jù)銷售經(jīng)驗,售價每提高5元,銷售量相應減少1個.
(1)請寫出總的銷售利潤y元與銷售單價提高x元之間的函數(shù)關系式;
(2)如果你是經(jīng)理,為使每月的銷售利潤最大,那么你確定這種書包的單價為多少元?此時,最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)12-(-18)+(-5)-6;
(2)12÷(-)×8;
(3)2-2÷(-)×3;
(4)-12+×(-2)3+ (-3)2;
(5)(--+)×(-60).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】濟南市地鐵1號線,北起方特站,南至工研院站,共設11個車站,2019年4月1日正式開通運營,標志著濟南市正式邁進“地鐵時代”.11個站點如圖所示:
某天,王紅從玉符河站開始乘坐地鐵,在地鐵各站點做志配者服務,到A站下車時,本次志照者服務活動結束,約定向工研院站方向為正,當天的乘車記錄如下(單位;站):+3、-2、-6、+7、-5、+3、+6.
(1)請通過計算說明A站是哪一站?
(2)若相鄰兩站之間的距離為3千米,求這次王紅志照服務期間乘坐地鐵行進的路程是多少千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(0,4),B(3,0),連接AB,將△AOB沿過點B的直線折疊,使點A落在x軸上的點A′處,折痕所在的直線交y軸正半軸于點C,則直線BC的解析式為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”,如圖,四邊形是一個箏形,其中,,得到如下結論:①;②;③.④平分和;⑤與互相平分,其中正確的結論有(填序號)________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2016黑龍江省哈爾濱市)已知:△ABC內(nèi)接于⊙O,D是上一點,OD⊥BC,垂足為H.
(1)如圖1,當圓心O在AB邊上時,求證:AC=2OH;
(2)如圖2,當圓心O在△ABC外部時,連接AD、CD,AD與BC交于點P,求證:∠ACD=∠APB;
(3)在(2)的條件下,如圖3,連接BD,E為⊙O上一點,連接DE交BC于點Q、交AB于點N,連接OE,BF為⊙O的弦,BF⊥OE于點R交DE于點G,若∠ACD﹣∠ABD=2∠BDN,AC=,BN=,tan∠ABC=,求BF的長.
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