【題目】已知:a、b、c滿足a=-b,|a+1|+(c-4)2=0,請回答問題:
(1)請求出a、b、c的值;
(2)a、b、c所對應的點分別為A、B、C,P為數(shù)軸上一動點,其對應的數(shù)為x,若點P在線段BC上時,請化簡式子:|x+1|-|1-x|+2|x-4|(請寫出化簡過程);
(3)若點P從A點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向右運動,試探究當點P運動多少秒時,PC=3PB?
【答案】(1)a=-1, b=1,c=4;(2)-2x+10;(3)或秒
【解析】試題分析:
(1) 利用“若幾個非負數(shù)之和為零則每一個非負數(shù)均為零”這一結(jié)論,可以得到a與c的值. 利用已知條件容易得到b的值.
(2) 根據(jù)“點P在線段BC上”可以得到x的取值范圍. 根據(jù)x的取值范圍,可以依次確定待化簡式子中絕對值符號內(nèi)的整式值的符號,再根據(jù)絕對值的代數(shù)意義去掉相應的絕對值符號,然后合并同類項即可得出答案.
(3) 設點P的運動時間為t秒. 分析題意可知,要想得到符合題意的運動時間,就需要獲得線段PC與線段PB的長關(guān)于運動時間t的表達式. 對于線段PC的表達式,可以通過PC=AC-AP的關(guān)系得到. 線段AC的長易知;由于點P從點A出發(fā)沿直線向右運動,所以線段AP的長代表了點P的運動路程. 根據(jù)“路程等于速度乘以時間”這一等量關(guān)系,可以用t表示出線段AP的長. 對于線段PB的表達式,則需要按照點P與點B的相對位置進行討論. 當點P在點B的左側(cè)時,可根據(jù)PB=AB-AP獲得線段PB的表達式;當點P在點B的右側(cè)時,可根據(jù)PB=AP-AB獲得線段PB的表達式. 在獲得上述表達式后,利用等量關(guān)系PC=3PB列出方程求解時間t即可.
試題解析:
(1) 因為,所以a+1=0,c-4=0,即a=-1,c=4.
因為a=-b,a=-1,所以b=-a=-(-1)=1.
綜上所述,a=-1,b=1,c=4.
(2) 因為點P在線段BC上,b=1,c=4,所以.
因為,所以x+1>0, , .
當x+1>0時, ;
當時, ;
當時, .
因此,當點P在線段BC上(即)時,
=
=
=.
(3) 設點P的運動時間為t秒.
因為點P從A點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向右運動,所以AP=2t.
因為點A對應的數(shù)為-1,點C對應的數(shù)為4,所以AC=4-(-1)=5.
因為PC=3PB,所以PC>PB. 故點P不可能在點C的右側(cè).
因此,PC=AC-AP.
因為AP=2t,AC=5,所以PC=AC-AP=5-2t.
分析本小題的題意,點P與點B的位置關(guān)系沒有明確的限制,
故本小題應該對以下兩種情況分別進行求解.
①點P在點B的左側(cè),如下圖.
因為點A對應的數(shù)為-1,點B對應的數(shù)為1,所以AB=1-(-1)=2.
因為AP=2t,AB=2,所以PB=AB-AP=2-2t.
因為PC=3PB,PC=5-2t,PB=2-2t,所以5-2t=3(2-2t).
解這個關(guān)于t的一元一次方程,得 .
②點P在點B的右側(cè),如下圖.
因為AP=2t,AB=2,所以PB=AP-AB=2t-2.
因為PC=3PB,PC=5-2t,PB=2t-2,所以5-2t=3(2t-2).
解這個關(guān)于t的一元一次方程,得 .
綜上所述,當點P運動或秒時,PC=3PB.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC沿射線BC向右平移到△DCE的位置,連接AD、BD,則下列結(jié)論:①AD=BC;②BD、AC互相平分;③四邊形ACED是菱形.其中正確的個數(shù)是
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線l1經(jīng)過(2,3)和(-1,-3):直線l2經(jīng)過原點O,且與直線l1交于點P(-2,a).
(1)求a的值;
(2)(-2,a)可看成怎樣的二元一次方程組的解?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=4,AO=BO,P是射線CO上的一個動點,∠AOC=60°,則當△PAB為直角三角形時,AP的長為 __________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校一棟5層的教學大樓,第一層沒有教室,二至五層,每層樓有6間教室,進出這棟大樓共有兩道大小相同的大門和一道小門(平時小門不開).安全檢查中,對這3道門進行了測試:當同時開啟一道大門和一道小門時,3分鐘內(nèi)可以通過540名學生,若一道大門平均每分鐘比一道小門可多通過60名學生.
(1)求平均每分鐘一道大門和一道小門各可以通過多少名學生?
(2)檢查中發(fā)現(xiàn),緊急情況時因?qū)W生擁擠,出門的效率降低20%.安全檢查規(guī)定:在緊急情況下全大樓的學生應在5分鐘內(nèi)安全撤離.這棟教學大樓每間教室平均有45名學生,問:在緊急情況下只開啟兩道大門是否可行?為什么?3道門都開啟呢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)超市第一次用6000元購進甲、乙兩種商品,其中乙商品的件數(shù)比甲商品件數(shù)的倍多15件,甲、乙兩種商品的進價和售價如下表:(注:獲利=售價﹣進價)
甲 | 乙 | |
進價(元/件) | 22 | 30 |
售價(元/件) | 29 | 40 |
(1)該超市購進甲、乙兩種商品各多少件?
(2)該超市將第一次購進的甲、乙兩種商品全部賣完后一共可獲得多少利潤?
(3)該超市第二次以第一次的進價又購進甲、乙兩種商品,其中甲商品的件數(shù)不變,乙商品的件數(shù)是第一次的3倍;甲商品按原價銷售,乙商品打折銷售,第二次兩種商品都銷售完以后獲得的總利潤比第一次獲得的總利潤多180元,求第二次乙商品是按原價打幾折銷售?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,DEF分別為△ABC邊ACABBC上的點,∠A=∠1=∠C,DE=DF.下面的結(jié)論一定成立的是( )
A. AE=FC B. AE=DE C. AE+FC=AC D. AD+FC=AB
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若a,b互為相反數(shù),b,c互為倒數(shù),且m的立方等于它本身.
(Ⅰ)求ac的值;
(Ⅱ)若a>1,且m<0,,求6(2a﹣S)+(S﹣2a)的值;
(III)若m≠0,試討論:當x為有理數(shù)時,|x+m|﹣|x﹣m|是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算題:
(1)(-14)-(-15) (2) 23×(1-)×0.5.
(3)×(-5)(用簡便方法計算) (4) (1-+)×(-48)
(5)(-10)÷×2 +(-4)3; (6)-12-(-)÷×[-2+(-3)2].
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