【題目】(1)如圖1,四邊形中,,點為邊的中點,連接并延長交的延長線于點,求證:.(表示面積)
(2)如圖2,在中,過邊的中點任意作直線,交邊于點,交的延長線于點,試比較與的面積,并說明理由.
(3)如圖3,在平面直角坐標系中,已知一次函數(shù)的圖像過點且分別于軸正半軸,軸正半軸交于點、,請問的面積是否存在最小值?若存在,求出此時一次函數(shù)關系式;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)S△ABC<S△EBF,理由見解析;(3)存在,y=-2x+8
【解析】
(1)運用△ADE≌△FCE得出S四邊形ABCD=S△ABF;
(2)過A作AM∥BC,交EF與D,證明△PAD≌△PCF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)進行比較即可;
(3)由前兩問的結論可得出當點P為AB中點時,△AOB的面積最小,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可得OP=OB=OA,設一次函數(shù)表達式為y=kx+b,再綜合點P在函數(shù)圖像上,可得方程,解出即可得到一次函數(shù)表達式.
解:(1)∵AD∥BC,
∴∠DAE=∠F,∠D=∠FCE.
∵點E為DC邊的中點,
∴DE=CE.
∵在△ADE和△FCE中,
,
∴△ADE≌△FCE(AAS),
∴S△ADE=S△FCE,
∴S四邊形ABCE+S△ADE=S四邊形ABCE+S△FCE,
即S四邊形ABCD=S△ABF;
(2)如圖2,過A作AD∥BC,交EF與D,
∵P為AC中點,
∴PA=PC,
∵AD∥BC,
∴∠PAD=∠C
在△PAD和△PCF中,
,
∴△PAD≌△PCF(ASA),
∴S△PAD=S△PCF
∴S△PAD+S△EAD>S△PCF
即S△PFC<S△PAE,
則S△ABC<S△EBF;
(3)由(1)(2)結論可知:當點P為AB中點時,△AOB的面積最小,
連接OP,當△AOB的面積最小時,點P是AB中點,
∴OP=OA=OB,
∵AB過點P(2,4),
設AB表達式為y=kx+b,將點P代入得:b=4-2k,
可得點B坐標為(0,4-2k),
則PB=,
OP==,
∴=,
解得:k=-2或2,
∵AB與x軸、y軸交于正半軸,
∴k≠2,
即k=-2,
此時b=8,
則一次函數(shù)的關系式為:y=-2x+8.
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【題目】如圖,由6個長為2,寬為1的小矩形組成的大矩形網(wǎng)格,小矩形的頂點稱為這個矩形網(wǎng)格的格點,由格點構成的幾何圖形稱為格點圖形(如:連接2個格點,得到一條格點線段;連接3個格點,得到一個格點三角形;…),請按要求作圖(標出所畫圖形的頂點字母).
(1)畫出4種不同于示例的平行格點線段;
(2)畫出4種不同的成軸對稱的格點三角形,并標出其對稱軸所在線段;
(3)畫出1個格點正方形,并簡要證明.
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【題目】青島某高中允許高三學生從寄宿、走讀兩種方式中選擇一種就讀,今年新高三學生總人數(shù)與去年相比增加了6%,其中選擇寄宿的學生增加了20%,選擇走讀的學生減少了15%,若去年高三學生的總數(shù)為500人,求今年新高三學生選擇寄宿和走讀的人數(shù)分別是什么?
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【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(-1,0)、B(4,5)三點.
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)當x為何值時,y隨x的增大而減。
(3)當x為何值時,y>0?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y= 與x軸交于點A(﹣2,0)和點B,與y軸交于點C(0,﹣3),經(jīng)過點A的射線AM與y軸相交于點E,與拋物線的另一個交點為F,且.
(1)求這條拋物線的表達式,并寫出它的對稱軸;
(2)求∠FAB的余切值;
(3)點D是點C關于拋物線對稱軸的對稱點,點P是y軸上一點,且∠AFP=∠DAB,求點P的坐標.
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【題目】如圖,已知△ABC內(nèi)接于,AB是直徑,OD∥AC,AD=OC.
(1)求證:四邊形OCAD是平行四邊形;
(2)填空:①當∠B= 時,四邊形OCAD是菱形;
②當∠B= 時,AD與相切.
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【題目】如圖,已知:正方形ABCD,點E在CB的延長線上,連接AE、DE,DE與邊AB交于點F,F(xiàn)G∥BE交AE于點G.
(1)求證:GF=BF;
(2)若EB=1,BC=4,求AG的長;
(3)在BC邊上取點M,使得BM=BE,連接AM交DE于點O.求證:FOED=ODEF.
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,AE平分∠BAD,分別交BC、BD于點E、P,連接OE,∠ADC=60°,AB=BC=1,則下列結論:
①∠CAD=30°②BD=③S平行四邊形ABCD=ABAC④OE=AD⑤S△APO=,正確的個數(shù)是( 。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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