【題目】如圖,△ABC、△DCE、△FEG是三個(gè)全等的等腰三角形,底邊BC、CE、EG在同一直線上,且AB= ,BC=1,連結(jié)BF,分別交ACDCDE于點(diǎn)P、QR

(1)求證:△BFG∽△FEG

(2)sin∠FBG的值.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)

【解析】

1)已知三個(gè)全等的等腰三角形,以及邊長(zhǎng),所以可求得各線段的長(zhǎng),即可求得線段的比值,由公共角即可證得△BFG∽△FEG;

2)過(guò)FFHBGH,則∠FHG=90°,由等腰三角形的性質(zhì)得出,由勾股定理得:,由相似三角形的性質(zhì)得出∠BFG=FEG=G,得出BF=BG=3BC=3,再由三角函數(shù)定義即可得出結(jié)果.

解:(1)依題可得:

BC=CE=EG=1,FG=AB=,

BG=3,

在△BFG和△FEG中,

,∠G=G

∴△BFG∽△FEG.

(2)過(guò)點(diǎn)FFHBG于點(diǎn)H,如圖,

,

則∠FHG=90°

∵△FEG是等腰三角形,EG=1,

FH= ,

∵△BFG∽△FEG,

∴∠BFG=FEG=G

BF=BG=3BC=3,

RtFBH中,

sinFBG=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)Ax軸上,OA4,將OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°至OB的位置.

1)求經(jīng)過(guò)AO、B三點(diǎn)的拋物線的函數(shù)解析式;

2)在此拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P使得以PO、B三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3 )如圖2OC4,A的半徑為2,點(diǎn)MA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求MC+OM的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,DABCBC邊上一點(diǎn),連接AD,作ABD的外接圓,將ADC沿直線AD折疊,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E落在⊙O上.

1)求證:AEAB

2)填空:

①當(dāng)∠CAB90°,cosADBBE2時(shí),邊BC的長(zhǎng)為   

②當(dāng)∠BAE   時(shí),四邊形AOED是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為4的菱形ABCD中,∠A60°,點(diǎn)M、N是邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn),若△DMN為等邊三角形,點(diǎn)M、N不與點(diǎn)A、B、C重合,則△BMN面積的最大值是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑為4A,BC,D⊙O上的四點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C,D的切線CHDG相交于點(diǎn)M,點(diǎn)P在弦AB上,PE∥BCAC于點(diǎn)E,PF∥AD于點(diǎn)F,當(dāng)∠ADG=∠BCH=30°時(shí),PE+PF的值是( )

A. 4B. 2 C. 4 D. 不確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(2,4),B(﹣4,n)兩點(diǎn).

(1)分別求出一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)過(guò)點(diǎn)BBCx軸,垂足為點(diǎn)C,連接AC,求ACB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)P沿邊DA從點(diǎn)D開(kāi)始向點(diǎn)A1cm/s的速度移動(dòng):同時(shí)點(diǎn)Q沿邊AB,BC從點(diǎn)A開(kāi)始向點(diǎn)Cacm/s的速度移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),P,Q同時(shí)停止移動(dòng).設(shè)點(diǎn)P出發(fā)x秒時(shí),△PAQ的面積為ycm2yx的函數(shù)圖象如圖,線段EF所在的直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣4x+21,則a的值為(  )

A. 1.5B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O BC是⊙O 的直徑,點(diǎn)A是⊙O上的定點(diǎn),AD平分∠BAC交⊙O于點(diǎn)D,DGBC,交AC延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.

1)求證:DG與⊙O相切;

2)作BEAD于點(diǎn)E,CFAD于點(diǎn)F,試判斷線段BE,CF、EF三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論(不用尺規(guī)作圖的方法補(bǔ)全圖形).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校開(kāi)設(shè)了“3D”打印、數(shù)學(xué)史、詩(shī)歌欣賞、陶藝制作四門校本課程,為了解學(xué)生對(duì)這四門校本課程的喜愛(ài)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查(問(wèn)卷調(diào)查表如圖所示),將調(diào)查結(jié)果整理后繪制例圖1、圖2兩幅均不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

校本課程

 頻數(shù)

 頻率

A

36

0.45

B

 

0.25

C

16

b

D

8

 

 合計(jì)

a

1

請(qǐng)您根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問(wèn)題:

1)統(tǒng)計(jì)表中的a   ,b   ;

2)“D”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為   度;

3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)您估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜歡“數(shù)學(xué)史”校本課程的人數(shù);

4)小明和小亮參加校本課程學(xué)習(xí),若每人從“A”、“B”、“C”三門校本課程中隨機(jī)選取一門,請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表格的方法,求兩人恰好選中同一門校本課程的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案