【題目】如圖,點(diǎn)O為原點(diǎn),A,B為數(shù)軸上兩點(diǎn),AB=15,且OA:OB=2

(1)A,B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為   ,   

(2)點(diǎn)A,B分別以2個(gè)單位/秒和5個(gè)單位/秒的速度相向而行,則幾秒后A,B相距1個(gè)單位長(zhǎng)度?

(3)點(diǎn)AB以(2)中的速度同時(shí)向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P從原點(diǎn)O4個(gè)單位秒的速度向右運(yùn)動(dòng),是否存在常數(shù)m,使得3AP+2PB﹣mOP為定值?若存在,請(qǐng)求出m值以及這個(gè)定值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】﹣10 5

【解析】

(1)根據(jù)題意求出OA、OB的長(zhǎng),根據(jù)數(shù)軸的性質(zhì)解答;

(2)分點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)、點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)兩種情況,列方程解答;

(3)根據(jù)題意列出關(guān)系式,根據(jù)定值的確定方法求出m即可.

(1)AB=15,OA:OB=2

AO=10,BO=5

A點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)為﹣10,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)為5

(2)設(shè)經(jīng)過(guò)x秒后A,B相距1個(gè)單位長(zhǎng)度

∵|15﹣(2+5)t|=1

t1=2,t2=

當(dāng)經(jīng)過(guò)2秒或A,B相距1個(gè)單位長(zhǎng)度.

(3)設(shè)經(jīng)過(guò)t秒,則AP=4t﹣(﹣10+2t)=2t+10,PB=5+5t﹣4t=5+t,OP=4t

3AP+2BP﹣mOP=6t+30+2t+10﹣m×4t=8t﹣4mt+40

∴當(dāng)m=2時(shí),3AP+2BP﹣mOP為定值,定值為40.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開(kāi)始,按C→A→B→C的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.

(1)當(dāng)t為何值時(shí),CPABC的周長(zhǎng)分成相等的兩部分.

(2)當(dāng)t為何值時(shí),CPABC的面積分成相等的兩部分,并求出此時(shí)CP的長(zhǎng);(說(shuō)明:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半)

(3)當(dāng)t為何值時(shí),BCP為等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知菱形ABCD中,AC=6cm,BD=4cm.若以BD為邊作正方形BDEF,則AF=__cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知函數(shù)x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)AB,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,2).過(guò)點(diǎn)AACy軸,AC1(點(diǎn)C位于點(diǎn)A的下方),過(guò)點(diǎn)CCDx軸,與函數(shù)的圖象交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)BBECD,垂足E在線段CD上,連接OC,OD

1)求△OCD的面積;

2)當(dāng)BEAC時(shí),求CE的長(zhǎng).

【答案】1;(2.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)函數(shù)x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,2),求函數(shù)解析式,再有ACy軸,AC1求出C點(diǎn)坐標(biāo),然后根據(jù)CDx軸,求D點(diǎn)坐標(biāo),從而可求CD長(zhǎng),最后利用三角形面積公式求出OCD的面積.

2)通過(guò)BEAC,求得B點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而求得CE長(zhǎng).

試題解析:解:(1函數(shù)x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(12),

,即k=2.

∵AC∥y軸,AC1,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,1.

∵ CD∥x軸,點(diǎn)D在函數(shù)圖像上,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,1.

.

2BEACBE.

BECD,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)是點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是.

CE=.

考點(diǎn):1.反比例函數(shù)綜合題;3.曲線上點(diǎn)的坐標(biāo)與方程的關(guān)系;3.三角形的面積.

型】解答
結(jié)束】
27

【題目】閱讀材料: 小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫(xiě)成另一個(gè)式子的平方,如:,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:

設(shè)(其中均為整數(shù)),則有

.這樣小明就找到了一種把部分的式子化為平方式的方法.

請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)均為正整數(shù)時(shí),若,用含m、n的式子分別表示,得       ;

(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù),填空:    =(      )2

(3)若,且均為正整數(shù),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,RtABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(﹣3,2),B(0,4),C(0,2).

(1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A1B1C;平移△ABC,若點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(0,﹣4),畫(huà)出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2;

(2)在x軸上有一點(diǎn)P,使得PA+PB的值最小,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,∠EDC=∠CAB,∠DEC=90°

1)求證:AC∥DE;

2)過(guò)點(diǎn)BBF⊥AC于點(diǎn)F,連接EF,試判別四邊形BCEF的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)探究規(guī)律:如圖,已知ABCD,試用三種方法將它分成面積相等的兩部分:

(2)解決問(wèn)題:兄弟倆共同承包的一塊平行四邊形的土地,現(xiàn)要進(jìn)行平均劃分,由于在這塊地里有一口水井P,如圖所示,為了兄弟倆都能方便使用這口井,兄弟倆在劃分時(shí)犯難了,聰明的你能幫他們解決這個(gè)問(wèn)題嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算

(2)

(3) (4);

(5); (6)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本題10分)某自行車廠一周計(jì)劃生產(chǎn)700輛自行車,平均每天生產(chǎn)自行車100輛,由于各種原因,實(shí)際每天生產(chǎn)量與計(jì)劃每天生產(chǎn)量相比有出入。下表是某周的自行車生產(chǎn)情況(超計(jì)劃生產(chǎn)量為正、不足計(jì)劃生產(chǎn)量為負(fù),單位:輛):

星期

增減

+8

-2

-3

+16

-9

+10

-11

(1)根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn)自行車 輛;

(2)產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天生產(chǎn) 輛;

(3)若該廠實(shí)行按生產(chǎn)的自行車數(shù)量的多少計(jì)工資,即計(jì)件工資制。如果每生產(chǎn)一輛自行車就可以得人民幣60 元,超額完多成任務(wù),每超一輛可多得 15 元;若不足計(jì)劃數(shù)的,每少生產(chǎn)一輛扣 15 元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?

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