【題目】“低碳生活,綠色出行”是我們倡導(dǎo)的一種生活方式,有關(guān)部門隨機(jī)調(diào)查了某單位員工上下班的交通方式,繪制了如下統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖,完成下列問題:
(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)為 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)該單位共有2000人,為了積極踐行“低碳生活,綠色出行”這種生活方式,調(diào)查后開私家車的人上下班全部改為騎自行車,則現(xiàn)在騎自行車的人數(shù)約為多少人?
【答案】(1)80;(2)見解析;(3)900人
【解析】試題分析:(1)用乘公交車的人數(shù)除以所占的百分比,計算即可求出總?cè)藬?shù).
求出騎自行車的人數(shù),然后補(bǔ)全統(tǒng)計圖即可;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以現(xiàn)在騎自行車的人的百分比即可.
試題解析:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)為:36÷45%=80人,
故答案為:80;
(2)開私家車的人數(shù)m=80×25%=20;
扇形統(tǒng)計圖中“騎自行車”所占的百分比為:1﹣10%﹣25%﹣45%=20%,
則騎自行車的人數(shù)為80×20%=16人,
補(bǔ)全統(tǒng)計圖如圖所示;
(3)現(xiàn)在騎自行車的人數(shù)約為人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,網(wǎng)格中每一個小正方形的邊長為1個單位長度;已知△ABC.
(1)作出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1 , (只畫出圖形).
(2)作出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對稱的△A2B2C2 , (只畫出圖形),寫出B2和C2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣為了落實中央的“強(qiáng)基惠民工程”,計劃將某村的居民自來水管道進(jìn)行改造.該工程若由甲隊單獨(dú)施工恰好在規(guī)定時間內(nèi)完成;若乙隊單獨(dú)施工,則完成工程所需天數(shù)是規(guī)定天數(shù)的1.5倍.如果由甲、乙隊先合做15天,那么余下的工程由甲隊單獨(dú)完成還需5天.
(1)這項工程的規(guī)定時間是多少天?
(2)已知甲隊每天的施工費(fèi)用為6500元,乙隊每天的施工費(fèi)用為3500元.為了縮短工期以減少對居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙隊合做來完成.則該工程施工費(fèi)用是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角△ABC的斜邊上取異于B,C的兩點(diǎn)E,F,使∠EAF=45°,求證:以EF,BE,CF為邊的三角形是直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,則△ABC的周長為( 。
A.42 B.32 C.42 或 32 D.37 或 33
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)y= 的圖象上,過點(diǎn)A,B作x軸的垂線,垂足分別是M,N,射線AB交x軸于點(diǎn)C,若OM=MN=NC,四邊形AMNB的面積是3,則k的值為( )
A.2
B.4
C.﹣2
D.﹣4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向左移動到達(dá)點(diǎn),再向左移動 到達(dá)點(diǎn),然后向右移動到達(dá)點(diǎn)
(1)用1個單位長度表示,請你在數(shù)軸上表示出、、三點(diǎn)的位置;
(2)把點(diǎn)到點(diǎn)的距離記為,則=_______ .
(3)若點(diǎn)以每秒的速度向左移動,同時、點(diǎn)分別以每秒、的速度向右移動.設(shè)移動時間為秒,試探索: 的值是否會隨著的變化而改變?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用小立方體搭成一個幾何體,從正面和上面看到該幾何體的形狀圖如圖所示,搭建這樣的幾何體最多要幾個小立方體?最少要幾個小立方體?并畫出最多和最少時從左面看到的形狀圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD的形外分別作等腰直角△ABF和等腰直角△ADE,∠FAB=∠EAD=90°,
連結(jié)AC、EF.在圖中找一個與△FAE全等的三角形,并加以證明.
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