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【題目】如圖,在ABCD中,BC=2AB,點E、F分別是BCAD的中點,AE、BF交于點O,連接EF,OC

1)求證:四邊形ABEF是菱形;

2)若AB=4,∠ABC=60°,求OC的長.

【答案】1)證明見解析;(2

【解析】

1)首先證明四邊形ABEF是平行四邊形,然后根據鄰邊相等的平行四邊形是菱形即可證明;

2)過點OOGBC于點G.分別在RtOEGRtOCG中,由含30度角的直角三角形的性質和勾股定理解答即可.

1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,

BCAD,BC=AD

E,F分別是BC,AD的中點,

BEBCAFAD,

BE=AF,

∴四邊形ABEF是平行四邊形.

BC=2AB,

AB=BE,

∴平行四邊形ABEF是菱形.

2)過點OOGBC于點G,如圖所示,

EBC的中點,BC=2AB,

BE=CE=AB=4

∵四邊形ABEF是菱形,∠ABC=60°

BE=CE=AB=4,∠OBE=30°,∠BOE=90°,

OE=2,∠OEB=60°,

GE=1OGGE,

GC=GE+CE=5

OC2

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,我國兩艘海監(jiān)船 A,B 在南海海域巡邏,某一時刻,兩船同時收到指令,立即前往救援遇險拋錨的漁船 C,此時,B 船在A 船的正南方向 15 海里處,A 船測得漁船 C 在其南偏東 45°方向,B 船測得漁船 C 在其南偏東 53°方向,已知 A 船的航速為 30 海里/小時,B 船的航速為 25 海里/小時,問 C 船至少要等待多長時間才能得到救援?(參考數據:sin53°≈cos53°≈,tan53°≈ 4 1.41 )

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【問題】

如圖①,在平面直角坐標系中,拋物線y=a(x-2)2-4經過原點O,與x軸的另一個交點為A,則a= ,點A的坐標為

【操作】

將圖①中的拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折到x軸上方,如圖②.直接寫出翻折后的這部分拋物線對應的函數解析式:

【探究】

在圖②中,翻折后的這部分圖象與原拋物線剩余部分的圖象組成了一個“W”形狀的新圖象,則新圖象對應的函數yx的增大而增大時,x的取值范圍是

【應用】結合上面的操作與探究,繼續(xù)思考:

如圖③,若拋物線y=(x-h)2-4x軸交于A,B兩點(AB左),將拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折,同樣,也得到了一個“W”形狀的新圖象

1)求A、B兩點的坐標;(用含h的式子表示)

2)當1x2時,若新圖象的函數值yx的增大而增大,求h的取值范圍.

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【題目】為了解某市初中學生每天進行體育鍛煉的時間,隨機抽樣調查了100名初中學生,根據調查結果得到如圖所示的統計圖表.

請根據圖表信息解答下列問題:

(1)在統計表中,m=_______,n=____,并補全條形統計圖;

(2)扇形統計圖中“C組”所對應的圓心角的度數是_______;

(3)據了解該市大約有3萬名初中學生,請估計該市初中學生每天進行體育鍛煉時間在1小時以上的人.

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【題目】(1)已知⊙O的直徑為10cm,點A為⊙O外一定點,OA=12cm,點P為⊙O上一動點,求PA的最大值和最小值.

(2)如圖:=,D、E分別是半徑OAOB的中點.求證:CD=CE.

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1)畫一個底邊長為4,面積為10的等腰三角形;

2)畫一個面積為10的等腰直角三角形;

3)畫一個一邊長為2且面積為10的等腰三角形.

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(1)a,b的值;

(2)根據頻數分布表估計該班學生在這次社會活動中幫父母做家務的平均時間;

(3)該班的小明同學這一周幫父母做家務2小時,他認為自己幫父母做家務的時間比班級里一半以上的同學多,你認為小明的判斷符合實際嗎?請用適當的統計量說明理由.

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(2)直接寫出當y>8時,x的取值范圍.

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