【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(l)將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使木塊做______運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小______(選填“大于”“小于”或“等于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān);______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。

(3)小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中,由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想,這種做法是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是____________

次數(shù)

木塊大小

接觸面積S/cm2

摩擦力f/N

1

整塊

150

1.5

2

三分之二塊

100

1.0

3

三分之一塊

50

0.6

【答案】勻速直線 等于 壓力 甲、丙 錯(cuò)誤 沒(méi)有控制壓力大小相同

【解析】

(1)根據(jù)二力平衡的條件分析;

(2)影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè):壓力大小和接觸面的粗糙程度,研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要控制另外一個(gè)因素不變,根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論;

(3)研究滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),要控制壓力和接觸面粗糙程度相同,據(jù)此分析。

(l)[1]將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);

[2]物體在水平方向上受到平衡力的作用,此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

(2)[3]甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),接觸面粗糙程度相同,壓力不同,測(cè)力計(jì)示數(shù)不同,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān);

[4]研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān),要控制壓力大小相同,故甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān);

(3)[5]研究滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),要控制壓力和接觸面粗糙程度相同,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),壓力大小改變了,將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中,由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想,這種做法是錯(cuò)誤的;

[6]理由是沒(méi)有控制壓力大小相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 ______________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_______這個(gè)物理量來(lái)描述.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是

A.該凸透鏡的焦距是16cm

B.當(dāng)u=12cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像

C.當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D.把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中,像逐漸變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:

猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極)。

猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極)。

猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極)。

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是___________

(2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說(shuō)明猜想________是錯(cuò)誤的。

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。

主要器材:________;簡(jiǎn)要做法:___________________;如何判斷:__________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,當(dāng)滑片P在中點(diǎn)時(shí),電流表讀數(shù)為0.24安,電壓表讀數(shù)為7.2伏,求:

(1)電阻R1和電源電壓

(2)滑動(dòng)變阻器移到右端時(shí),電流表和電壓表的讀數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V且保持不變,已知電阻 R 1的阻值為200Ω,電阻 R 2的阻值為300Ω。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移到b端時(shí),電壓表示數(shù)的變化情況是

A. 6V~0V B. 3.6V~6V C. 6V~3.6V D. 6V~2.4V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的A、B兩個(gè)正方體放在水平面上,A的邊長(zhǎng)比B大。如果從其正中間水平或豎直方向打通 vb一個(gè)橫截面積大小相同的圓柱形的小孔后,使其剩余部分對(duì)水平面壓強(qiáng)相等。設(shè)想了下列四種做法:

(1)兩個(gè)正方體均水平打孔;(2)兩個(gè)正方體均豎直打孔;

(3)B水平打孔、A豎直打孔;(4)A水平打孔、B豎直打孔;

以上想法中能實(shí)現(xiàn)目的是( 。

A. (1)、(2) B. (1)、(3) C. (2)、(3) D. (2)、(3)、(4)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),其下方20cm處的白紙上呈現(xiàn)出一個(gè)較小的光斑。說(shuō)明凸透鏡對(duì)光有_____作用;若將該透鏡向紙面再靠近一小段距離的過(guò)程中,光斑一直變大,由此可以判斷該透鏡的焦距一定_____20cm(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是生活中的一些光現(xiàn)象,其中由于光的反射形成的是

A.湖面“月影”

B.丹頂鶴在水中的倒影

C.古老的藝術(shù)“皮影戲”

D.河底變淺

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同步練習(xí)冊(cè)答案