12．一瓶汽油倒了一半后，下列物理量發(fā)生變化的是（　�。�
A．熱值B．體積C．比熱容D．密度

分析 ①熱值是燃料本身的一種屬性，熱值與燃料的種類有關，與燃料的多少等無關；
②根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$分析體積的變化；
③密度和比熱容是物質本身的一種性質，它們的大小只與物質的種類有關，與物質的多少無關．

解答 解：
一瓶汽油倒掉一半，物質總量減少，所以質量變小；
但物質種類、狀態(tài)未變，所以汽油的密度、比熱容及熱值均不變；
根據(jù)公式V=$\frac{m}{ρ}$可知，汽油的體積變小，故B符合題意．
故選B．

點評 密度、比熱容、熱值是物質的特性，它們的大小均與物質的種類有關，與物質的多少、溫度的高低等無關；質量是物質的屬性，與物質多少有關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，用焦距為15 cm的凸透鏡觀察人民幣上的細小圖案，他應將凸透鏡移動到距離人民幣小于15cm的位置，通過透鏡能看到人民幣細小圖案的正立、放大的虛像．（選填“虛”或“實”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列估測最接近實際的是（　�。�
A．綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為30℃
B．吃飯用的筷子長度約為0.6m
C．一袋早餐奶的質量約為150g
D．正常人脈搏跳動一次的時間約為0.1s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．普通照明燈泡的銘牌如圖所示，則40表示的是（　�。�
A．電壓B．電流C．電功率D．電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示，在探究影響導體電阻大小因素的實驗中，導線a、b、c粗細相同，d的粗細是它們的二倍；a、b、d長度相同．小云利用這些器材進行下列探究：
（1）該實驗是通過觀察電流表的示數(shù)間接比較導線電阻的大�。�
（2）小云選用導線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的材料是否有關；
（3）將電阻絲a、d分別接入電路中，閉合開關，記錄電流和電阻絲的橫截面積．小云的這一探究步驟中，存在的問題是：沒有控制金屬導體的材料相同．
（4）影響導體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟長度和溫度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列關于內(nèi)能、溫度和熱量三者的說法中正確的是（　�。�
A．物體吸收了熱量，它的內(nèi)能一定增加，溫度一定升高
B．物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量，溫度可能升高
C．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大，所含有的熱量就越多
D．物體吸收了熱量，溫度可能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“觀察水的沸騰的實驗”中，小明的實驗記錄表格如下：
時間（分）012345678
溫度（℃）909294969898989698
（1）觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度不變．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第7分鐘時記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的．
（3）從開始記錄，加熱了4分鐘水開始沸騰，水的沸點是98℃．測得水的沸點小于100℃，可能的原因是當時的大氣壓強小于（填“大于”、“小于”、“等于”）1個標準大氣壓強．
（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，圖a 是水沸騰時的情況．
（5）本實驗中要縮短加熱時間使水盡快沸騰，請寫出一種可行的辦法：適當減少水量（或適當提高水的初溫）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．對c=$\frac{Q}{m△t}$的理解正確的是（　�。�
A．比熱與物質的吸收的熱量成正比
B．比熱與物質的質量和升高溫度的乘積成反比
C．比熱與熱量、物質質量、升高的溫度都無關，只與物質的種類和狀態(tài)有關
D．比熱與物質的吸收的熱量成正比，與物質的質量和升高溫度的乘積成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用比熱容表示．

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