【題目】關于自然現(xiàn)象對應的物態(tài)變化及吸放熱過程，下列說法正確的是（ ）

A．水結冰﹣凝固 吸熱 B．霧生成﹣液化 放熱

C．露產生﹣汽化 吸熱 D．霜形成﹣升華 放熱

【答案】B

【解析】解：

A、水結冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，需要放熱．此選項錯誤；

B、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的水滴，需要放熱．此選項正確；

C、露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的水滴，需要放熱．此選項錯誤；

D、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，需要放熱．此選項錯誤．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動蛙式打夯機（圖甲）是利用沖擊和沖擊振動來夯實、平整場地的機械，由電動機、皮帶輪、偏心塊、夯架、夯錘等組成（圖乙）。啟動電動機，在旋轉著的偏心塊離心力作用下，夯架繞后軸上下擺動，當夯架向下擺動時夯錘就夯擊土層，向上擺動時使打夯機前移，故每夯擊一次，機身即向前移動一次。右表是某型號電動蛙式打夯機的部分參數(shù)（設夯錘夯擊土層的能量全部用于夯實土層）。

（1）若打夯機以10m/min 的平均速度沿直線前進，則10min 前進了多少米？

（2）為了估算某次夯錘夯擊土層時的沖擊力，小明將重為4N、底面積為1cm2的圓柱體豎直平放在被夯擊土層上，土層被壓下的深度與夯錘夯擊的深度相同，則此次夯擊時的平均沖擊力為多少牛？

（3）施工時，若打夯機前移消耗的能量為200J/次，則打夯機的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是2010年冰島火山噴發(fā)照片．噴發(fā)出的巖漿是多種物質成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石——輝石——角閃石——黑云母——正長石——白云母——石英，由此可以判斷出這些礦物的熔點依次 （填“升高”或“降低”）．火山噴發(fā)時，高溫的巖漿會使河面上的冰層 （填物態(tài)變化名稱），導致河流水位暴漲；大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空，就像撐起了一把傘，使射向地面的陽光在火山灰塵上發(fā)生 （選填“反射”或“色散”），可能會對區(qū)域性氣候產生輕微降溫影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(6分)如圖所示，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質量為600g，杯的底面積為100cm2,將一個質量為600g、體積為300cm3的長方體實心物體A用細線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯的厚度忽略不計，杯內水沒有溢出，g=10N/kg)。則：

⑴物體A的密度是 g/cm3，當物體A的一半浸入水中后，如圖，水對燒杯底部的壓強增大了 Pa。

⑵物體A所受的浮力為 N，細線對物體A的拉力為 N,臺秤的示數(shù)為 N，此時燒杯對臺秤的壓強為 Pa.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一塊手機鋰電池上標有“3.7V 1000mAh”字樣，它充電時將電能轉化為 能，充滿電后存儲的電能為 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把燒熱的工件放到冷水中，工件會涼下來，這是通過 改變物體的內能；大型載重汽車下坡時間較長時，司機長踩剎車會引起剎車片發(fā)熱，剎車片發(fā)熱是通過 方式增加內能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼，①比較 兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；②比較乙丙兩圖可知，當壓力一定時， 壓力的作用效果越明顯；③此實驗中運用到的主要探究方法是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像特點”時的實驗裝置．

（1）在實驗中的平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ．

（2）在豎立的玻璃板前A（圖中未畫出）處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像；小明拿另一只大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到A′（圖中未畫出）處時，可以看到它跟蠟燭的像完全重合．由此可以得出的結論時 ．

（3）經過六次實驗，記錄了像與物對應的位置．為了得到更完整的實驗結論，接下來小明應該進行的操作是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ．

（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 ．

（3）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的 形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （填“實”或“虛”）像．

（4）實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？ ．

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