18．在用U型管壓強(qiáng)計(jì)來探究“液體壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作．則：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)中液面的高度，使左、右兩邊玻璃管中的液面相平；
（2）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過比較 U型管中左、右兩管液面的高度差來判斷的，這種方法叫轉(zhuǎn)換法．
（3）甲、乙兩圖是探究液體的壓強(qiáng)與液體的深度的關(guān)系．

分析 （1）壓強(qiáng)計(jì)要通過觀察U形管中液面的高度差來判斷壓強(qiáng)的大小，因此，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使兩側(cè)的液面相平；
（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小通過U形管兩側(cè)液面高度差的大小來反映，這是轉(zhuǎn)換法；
（3）要探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，需保持液體的密度一定．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)使U型管兩側(cè)的壓強(qiáng)相等，所以要使兩側(cè)液面相平；
（2）液體壓強(qiáng)的大小無法顯示出來，但用看得見的液面的高度差來表示，這就是轉(zhuǎn)換法；
（3）比較甲、乙可知，液體的密度相同，金屬盒浸沒的深度不同，因此，探究的是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系．
故答案為：（1）相平；（2）高度差；轉(zhuǎn)換法；（3）深度．

點(diǎn)評 壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是我們首先應(yīng)該了解的，在此實(shí)驗(yàn)中控制變量法的運(yùn)用非常關(guān)鍵，只有這樣，所探究的結(jié)論才具有說服力和科學(xué)性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示家庭電路．吊燈L1和L2由開關(guān)S控制，要求兩燈電壓分別為220V，墻上有兩個(gè)固定插座，請把電路連接完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．用大小為F的水平力，拉物體M由靜止開始，在粗糙的水平地面上運(yùn)動(dòng)一段距離，F(xiàn)做功為W1，功率為P1；若仍用水平力F拉M在光滑的水平地面上運(yùn)動(dòng)相同的距離，F(xiàn)做功為W2，功率為P2．那么（　�。�
A．W1＜W2；P 1=P 2B．W1=W2；P 1＜P 2C．W1＞W(wǎng)2；P1=P2D．W1=W2；P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用．體溫計(jì)是根據(jù)水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，一支用過而沒有甩過的體溫計(jì)，讀數(shù)停留在37.8℃，被誤用來測量病人的體溫．若病人實(shí)際體溫是36.5℃，則體溫計(jì)讀數(shù)是37.8℃；請寫出一點(diǎn)有關(guān)體溫計(jì)使用的注意事項(xiàng)使用前要甩一下．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中： 
（1）如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放人酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)．
（2）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．
（3）保持壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜在同（選填“同”或“異”）種液體中深度不變，改變壓強(qiáng)計(jì)橡皮膜的方向，可看出液體內(nèi)部同一深度向各方向的壓強(qiáng)是否相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．（1）如圖（甲、乙、丙）所示，將小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，能說明物體的動(dòng)能與物體的速度大小有關(guān)的是甲和丙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（2）小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)．小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)．
為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖丁所示，將同一個(gè)彈簧壓縮不同（選填“相同”或“不同”）的長度．將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分別比較木塊被碰后移動(dòng)的距離，從而比較彈性勢能的大�。�
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，若水平面絕對光滑，實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．利用U形壓強(qiáng)計(jì)，研究圖中的兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒依次放入水中的不同深度處（例如5cm、10cm），觀察到在較深處U形管兩側(cè)水面的高度差較大．
（2）保持金屬盒在水中的深度不變（例如5cm），轉(zhuǎn)動(dòng)金屬盒的方向，觀察到U形管兩側(cè)水面的高度差沒有發(fā)生變化．
（3）將金屬盒分別放入水和鹽水中的同一深度處，觀察在水中U形管兩側(cè)水面的高度差較�。�
將以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果與同學(xué)們交流后，可以得出結(jié)論：
液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，并且在同一深度各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度有關(guān)，深度增加，壓強(qiáng)增大；不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān)，在同一深度，密度越大，壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某同學(xué)的重量是500N，這個(gè)同學(xué)的質(zhì)量是50kg，如果這個(gè)同學(xué)到了月球上，他的質(zhì)量是50kg．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于密度，下列說法正確的是（　�。�
A．密度與物質(zhì)的質(zhì)量成正比，與物質(zhì)的體積成反比
B．密度是物質(zhì)的特性，只與物質(zhì)的種類有關(guān)
C．只要狀態(tài)不變，同種物質(zhì)的密度就不會改變
D．相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，體積越大，密度越小

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同步練習(xí)冊答案