17.如圖所示,重物A是體積為10dm3,受重力為8OON的金屬塊,將它完全浸沒在水中,始終未提出水面.若不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重,要保持平衡,g=10N/kg,求:
(1)畫出物體A浸沒在水中靜止時(shí)受浮力示意圖.
(2)若緩慢將重物A提升2m,拉力做的功是多少?
(3)若物體浸沒在水下一定深度,緩慢勻速提升出水面一定高度的過程中,請(qǐng)?jiān)趫D乙中大致作出拉力F與上升高度h的變化關(guān)系圖象.(不需要標(biāo)注相關(guān)數(shù)據(jù))

分析 (1)先根據(jù)FgV求出浮力大小,然后根據(jù)浮力的作用點(diǎn)在物體的重心,方向豎直向上,表示出浮力的三要素;
(2)因?yàn)椴挥?jì)摩擦和動(dòng)滑輪重,根據(jù)F=$\frac{1}{2}$(G-F)求出拉力,然后根據(jù)s=2h求出繩端移動(dòng)的距離,最后利用W=Fs求出拉力做的功;
(3)根據(jù)FgV判斷出重物物體浸沒在水下一定深度,緩慢勻速提升出水面一定高度的過程中,浮力的變化情況;
然后再根據(jù)F=$\frac{1}{2}$(G-F),判斷出拉力的變化,從而做出圖象.

解答 解:(1)物體A浸沒在水中,物體A排開水的體積V=VA=10dm3=0.01m3,
則物體所受的浮力:
FgV=1×103kg/m3×10N/kg×0.01m3=100N,
過物體A的重心沿豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號(hào)F表示,大小為100N;如下圖所示:

(2)由圖可知,動(dòng)滑輪繩子的股數(shù)n=2,
若不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重,則拉力:
F=$\frac{1}{2}$(G-F)=$\frac{1}{2}$×(800N-100N)=350N,
繩端移動(dòng)的距離:
s=2h=2×2m=4m,
則拉力做的功:
W=Fs=350N×4m=1400J.
(3)由浮力的計(jì)算公式FgV可知:在重物露出水面之前,水的密度不變,排開水的體積不變,浮力不變;
從重物開始露出水面到重物完全露出水面時(shí),水的密度不變,排開水的體積變小,浮力變;
根據(jù)F=$\frac{1}{2}$(G-F)可知,鐵塊的重力是不變的,所拉力先不變后變大;
當(dāng)重物離開水面繼續(xù)提升一定高度的過程中,拉力F=$\frac{1}{2}$G;
綜上所述,拉力F先不變后變大,最后保持不變且等于物體A的重力的一半,故拉力F與上升高度h的變化關(guān)系圖象如上圖所示.
答:(1)見上圖;
(2)若緩慢將電物A提升2m,拉力做的功是1400J;
(3)見上圖.

點(diǎn)評(píng) 此題考查力的示意圖、浮力的計(jì)算、功的計(jì)算以及繪制圖象的能力,涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,有一定的難度,尤其是利用動(dòng)滑輪在水中提升重物時(shí),不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重,根據(jù)拉力F=$\frac{1}{2}$(G-F)是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲在10min吸收的熱量為2.52×105J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在裝修房屋時(shí),工人師傅常用一根足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無氣泡),兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當(dāng)水靜止時(shí),在與水面相平的位置做出標(biāo)記.這樣做利用了連通器原理,當(dāng)把塑料管的一端提高10cm,最終管兩端水面的高度差為0.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示是小麗同學(xué)蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)的情景(圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)),請(qǐng)畫出此時(shí)小麗所受力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,自行車輪胎內(nèi)氣壓越低,騎起來就越費(fèi)力,汽車輪胎內(nèi)氣壓越低,油耗就越高.李明和張強(qiáng)經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),輪胎內(nèi)氣壓降低是導(dǎo)致它與地面接觸面積增大的一個(gè)原因,于是他們提出了滾動(dòng)摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關(guān)的問題.
為此,他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:在同一水平道路上,讓李明騎在同一輛自行車上控制方向把,雙腳踏在板上不動(dòng).分別在三種胎壓情況下,有張強(qiáng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng).經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),得到了不同胎壓下滾動(dòng)摩擦力的平均值如下表所示(車胎放掉的質(zhì)量、其他阻力忽略不計(jì)).
胎壓              正常較低很低
滾動(dòng)摩擦力(平均值)10.5N15.2N20.8N
(1)在上述實(shí)驗(yàn)方案中,“讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是為了控制壓力和接觸面粗糙程度不變;“沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng)”是為了使拉力等于滾動(dòng)摩擦力;
(2)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可以得到的結(jié)論是:在其他條件相同的情況下,接觸面積越大,滾動(dòng)摩擦力越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示的電路中,電源的電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),則( 。
A.電流表A的示數(shù)變大B.電壓表V的示數(shù)變大
C.整個(gè)電路的總功率變大D.電壓表與電流表的示數(shù)比值不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小亮用甲、乙兩個(gè)燈泡連成如圖所示的電路閉合開關(guān)S后,甲、乙兩燈均正常發(fā)光,但甲燈比乙燈亮.則兩燈均正常發(fā)光時(shí),甲燈的電阻小于乙燈的電阻,甲燈的實(shí)際功率大于乙燈的實(shí)際功率(以上兩空均填“大于”、“等于”或“小于”).如果將甲、乙兩燈串聯(lián)在該電源上,那么甲燈會(huì)比乙燈暗(填“亮”或“暗”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在使用托盤天平時(shí),應(yīng)先把天平安放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁時(shí),先把游碼移到左端零刻度處,發(fā)現(xiàn)橫梁左端低、右端高,他應(yīng)該把平衡螺母向右端調(diào)(選填“左”或“右”).他用托盤天平稱量蘋果的質(zhì)量,蘋果應(yīng)放在左盤中.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),某同學(xué)使用如圖所示實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)他先用電壓表正確地測(cè)量了燈L1兩端的電壓,為了測(cè)量燈L2兩端的電壓,他想將電壓接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的D點(diǎn),而保持電壓表接B點(diǎn)不動(dòng),你認(rèn)為這種接法是不正確(選填“正確”或“不正確”)的,理由是電壓表正負(fù)接線柱接反了;
(2)他收集其他同學(xué)的數(shù)據(jù),整理如表所示,并分析得出“串聯(lián)電路中:①U1+U2=U和②U1=U2”的結(jié)論,其中②(選填“①”或“②”)結(jié)論是不合理的,理由是:沒有選用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V總電壓U/V
 1.41.4  2.8
 1.3 1.3 2.6
 1.2 1.22.4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案