12．如圖是實驗室用的手搖發(fā)電機，把這臺手搖發(fā)電機跟燈泡連接起來，使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，可以看到燈泡發(fā)光，用不同的速度搖動發(fā)電機的轉(zhuǎn)輪，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度隨之變化．請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學問題：燈泡的亮度與發(fā)電機轉(zhuǎn)輪的速度是否有關(guān)．

分析 根據(jù)題中的信息提出相應(yīng)的問題．

解答 解：根據(jù)“用不同的速度搖動發(fā)電機的轉(zhuǎn)輪，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度隨之變化”可以提出“燈泡的亮度與發(fā)電機轉(zhuǎn)輪的速度是否有關(guān)？”問題．
故答案為：燈泡的亮度與發(fā)電機轉(zhuǎn)輪的速度是否有關(guān)．

點評 本題答案不唯一，只要能圍繞影響燈泡亮度變化的因素提出問題，只要合理均是可以的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．隨著新能源、低碳等理念的普及，小明設(shè)想出了一種完全以太陽能電池為能源的汽車，以下是他查到的一些數(shù)據(jù)：陽光穿過太空和地球周圍的大氣層到達地面，每m2接收到的太陽輻射的功率約為700W，目前太陽能電池的能量轉(zhuǎn)化效率最高約為15%；假設(shè)一輛太陽能電池車的質(zhì)量約為750kg，期望達到的最高時速為36km/h，已知車輛行駛過程中的平均阻力約為車重的0.02倍，車身最多能敷設(shè)的太陽能電池板的面積約為8m2，驅(qū)動電機能夠?qū)⑤斎牍β实?0%轉(zhuǎn)化為用于牽引汽車前進的機械功率．
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過計算說明太陽能汽車的最高時速能否達到36km/h？
（2）為進一步提高太陽能汽車的行駛速度，請你提出改進措施（至少寫出兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，小華正在做俯臥撐，可以將他的身體看作一個杠桿，O為支點，A為他的重心，相關(guān)長度已在圖中標明．已知他的質(zhì)量m=60kg，g=10N/kg．
（1）求小華受到的重力G；
（2）求圖示時刻地面對雙手的支持力F．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是（　　）
A．
用力握緊球拍		B．
瓶蓋上刻有紋線
C．
旱冰鞋下裝有滾輪		D．
汽車輪胎上有凸起的條紋

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示的是探究阻力對物體運動影響的實驗，下列說法中正確的是（　�。�
A．三次實驗要讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由下滑
B．實驗表明小車所受阻力越大，滑行距離越短
C．在毛巾表面小車速度減小得最快
D．實驗表明力是使物體運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖甲所示，a、b兩端的電壓U為6V，R1的阻值為10Ω，通過R2的電流隨著它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．求：
（1）R2的阻值；
（2）電路消耗的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，天平放在水平桌面上，利用配套器材能直接測出物體的質(zhì)量，在測量該物體的質(zhì)量時，第一步操作應(yīng)該是（　　）
A．調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡B．把游碼移到標尺的零刻度處
C．移動游碼使天平平衡D．把被測物體放在天平的左盤

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列措施中，可以減慢蒸發(fā)的是（　�。�
A．將新鮮水果裝入保鮮袋里B．將地面上的積水向周圍掃開
C．用電吹風機吹潮濕的頭發(fā)D．將濕衣服在陽光下晾曬

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．我市最近建設(shè)公共自行車站點60個，投放自行車1800輛，市民可通過辦理相關(guān)手續(xù)租賃自行車，享受綠色出行帶來的方便、快捷．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，下列說法中不正確的是（　�。�
A．車座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強
B．車把上的剎車把手屬于省力杠桿
C．輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
D．下坡時速度越來越大是由于慣性越來越大

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