用動力臂是阻力臂3倍的杠桿，將重600N的物體抬高40cm，手向下壓杠桿的力是250N，手下降的高度是　　　cm，人做的功是　　　     J，機械效率是　　　　    。
120 ，300，80℅
因為動力臂是阻力臂的3倍，所以動力（手）移動的距離就是貨物移動距離的3倍，也就是3×40=120cm；
而手用的力是250N，所以手（人）做的總功就是W總=FS=250×1.2J=300J；
有用功就是貨物被舉高做的功，即W有用=Gh=600×0.4J=240J；
所以這根杠桿的機械效率就是η=W有用/W總=240J/300J=80%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在鐵架臺上固定一個由定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，在繩子末端用豎直方向0.8N的拉力使2N重的物體勻速上升，下面說法正確的是
A．滑輪組的機械效率是83.3％B．滑輪組的機械效率是66.7％
C．繩端移動速度與物體上升速度相同D．繩端移動速度是物體上升速度的兩倍

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

請利用圖所示的實驗裝置，設(shè)計一個實驗，測動滑輪的機械效率，請寫出主要實驗步驟、畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。（5分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖1所示的滑輪組進(jìn)行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：


（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是    。
(2) 在操作時注意拉動測力計沿           運動。如果在靜止時讀出測力計拉力大小，所計算得機械效率比實際效率    （高/低），
（3）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了該實驗，如圖2所示。

①小紅多使用一個滑輪，目的是為了                                ；
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物上升相同高度時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率    （相同/不相同），理由是：                       。
（4）為了將放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高處，某同學(xué)設(shè)計了如右圖（甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)他用下圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖像分別如圖（丙）和（�。┧荆挥嬆Σ�，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。則在2～3s內(nèi)，拉力F做的功    J；在1～2s內(nèi)，拉力F做的功的功率為    W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強按正確方法操作，如圖是他實驗中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù).

鉤碼總重G(N)
鉤碼上升高度h(m)
測力計拉力F(N)
測力計移動距離s(m)
2
0.05
0.4
0.15
  (1)由表中數(shù)據(jù)可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為     J，人做的總功         J．       
(2)對以上兩個計算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是___________；結(jié)合測力計放大圖，可知小強的錯誤是________________________．
(3)在該次實驗中，所測滑輪組的機械效率應(yīng)該為_________．
(4)實驗中，若僅增加鉤碼的重，則滑輪組的機械效率將_______ (選填“增大”、“減小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中的剪刀剪紙機械效率為80% ，這表示
A．若作用在剪刀的動力是1N，則阻力是0.8N
B．若作用在剪刀的阻力是1N，則動力是0.8N
C．若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.2J 的功用于剪紙
D．若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.8J 的功用于剪紙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
 
序號
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的高度h/cm
彈簧測力計
的示數(shù)F/N
彈簧測力計移動的距離S/cm
1
2
5
0.6
25
2
4
8
1.1
 
（1）在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù).
（2）在圖中用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組.（2分）

(3)第1次實驗測得滑輪組的機械效率為________，第2次實驗測得滑輪組的機械效率為________.由此得出的結(jié)論：                        .
(4)如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時滑輪組的機械效率應(yīng)在___________范圍內(nèi).
（5）若再增加一個動滑輪，滑輪組的機械效率將     （填“變大”“變小”或“不變”） .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，每個滑輪的重為100N，不計摩擦與繩重，用此滑輪組將500 N的重物勻速提升      l m．在此過程中
A．拉力F的最大值是350N　　B．拉力F所做的功一定是900 J
C．拉力F通過的最小距離為3 mD．滑輪組的機械效率一定是83.3％

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“測算簡單機械的效率”實驗
（1）下表是小明做“測算斜面的機械效率”的實驗記錄數(shù)據(jù)：
斜面傾斜程度
小車重力
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長s/m
有用功W有/J
總功W總/J
機械效率
較緩
10
0.1
3
1
1
3
33%
較陡
10
0.2
4
1
2
4
50%
最陡
10
0.3
5
1
3
5
60%
（2）請您嘗試做“測算滑輪組的機械效率”實驗：①在圖中用筆畫線按最省力的方法組裝好滑輪組，②設(shè)計一個記錄此實驗數(shù)據(jù)的表格．

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同步練習(xí)冊答案