2．在圖中，分別按電路圖連接電路．

分析 分析電路的連接，確定電表的量程，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．

解答 解：原電路圖為燈的簡(jiǎn)單電路，電壓表并聯(lián)在燈的兩端，因電源電壓大于3V，故電壓表選用大量程，電流表測(cè)電路中的電流，也選用大量程，注意電流從電表正接線柱流入，如下所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，關(guān)鍵是確定電壓表的量程，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明家現(xiàn)有用電器的總功率為2500W，這些用電器的額定電壓都是220V，安裝的電能表如圖所示，求：
（1）電能表中“3000r/（kW•h）”的含義是：每消耗1kW•h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)；電能表轉(zhuǎn)盤3分鐘轉(zhuǎn)過180圈，則消耗電能為2.16×105 J．
（2）小明家新買了一個(gè)電熱水壺，其銘牌如右表所示，為保證電能表穩(wěn)定安全工作，通過計(jì)算小明家的新舊用電器不可以全部同時(shí)使用（填“可以”或“不可以”）．
（3）電熱水壺正常工作時(shí)，發(fā)熱板通過的電流是5A．
（4）如果通過熱水器的電流是4A，熱水器的實(shí)際功率是704W．（電熱壺的電阻44歐）
××牌電水壺
額定電壓220V
額定功率1100W

容　　　　積		3L

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線，測(cè)出所繞線圈總長(zhǎng)度為3.70cm，則漆包線直徑為1.9mm，這種測(cè)量方法叫累積法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．最近家里自來水較渾濁，小明想知道它的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的渾水，測(cè)出燒杯和渾水的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的渾水全部倒入量筒中，渾水的體積如圖乙所示，則燒杯中渾水的質(zhì)量為45g，渾水的密度為1.125×103kg/m3．
（3）小明用這種方法測(cè)出的渾水密度會(huì)偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測(cè)量出渾水的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的清水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0．
②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿渾水，用天平測(cè)出燒杯和渾水的總質(zhì)量為m2．
④則渾水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水．（已知清水的密度為ρ水）
（5）流量（Q）是單位時(shí)間內(nèi)通過某橫截面的體積，小明想測(cè)出家里自來水的流量．如圖丙，水從B端流到A端所用時(shí)間為t，水流速度為v，管內(nèi)橫截面積為S．根據(jù)流量的定義，Q=Sv．（要求在“S”、“v”、“t”中選擇所需字母組成表達(dá)式）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)用天平測(cè)量一鐵塊的質(zhì)量．
（1）請(qǐng)寫出圖1中托盤天平主要結(jié)構(gòu)的名稱
①托盤 ③分度盤 ④平衡螺母
（2）首先要將天平放在桌面上，取放砝碼應(yīng)用，潮濕物品或化學(xué)藥品不能（填“能”或“不能”）直接放在托盤上．在使用托盤天平時(shí)，首先應(yīng)將移到標(biāo)尺左邊“0”刻度處，然后調(diào)節(jié)，使指針指在分度盤的中央．
（3）稱量鐵塊時(shí)，若右盤上放有100g砝碼1個(gè)，50g砝碼1個(gè)，20g砝碼1個(gè)，游碼位置如圖2所示，天平指針在刻度盤的中央，則鐵塊的質(zhì)量為172.2 g．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．下雨天，小穎站在窗前看到對(duì)面人字形屋面上雨水在不停地流淌．她想，雨水在屋面流淌的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？她提出了兩種猜想：
①雨水流淌的時(shí)間可能與雨水的質(zhì)量有關(guān)；
②雨水流淌的時(shí)間可能與屋面的傾角有關(guān)．
猜想是否正確呢？
為此，她設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖的裝置（斜而光滑且較長(zhǎng)，傾角a可調(diào)），用小球模擬雨滴進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：
（1）保持斜面的傾角α不變，換用不同質(zhì)量的小球，讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出小球下滑的時(shí)間如表一．小穎經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在光滑斜面的傾角a不變清況下，不同質(zhì)量的小球下滑時(shí)間相同（或光滑斜面上，小球的下滑時(shí)間與質(zhì)量無關(guān)）．
表一
質(zhì)量m/g3681220
時(shí)間t/s1.71.71.71.71.7
表二
傾角a/°1530456075
時(shí)間t/s1.91.61.21.61.9
（2）不改變底邊的長(zhǎng)度，多次改變傾角．讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放（如圖）測(cè)出每次下滑的時(shí)間如表二．小穎對(duì)上述數(shù)據(jù)：進(jìn)行了歸納分析，得出的結(jié)論是：在不改變斜面底邊長(zhǎng)度的情況下隨著斜面傾角的不斷增大，小球下滑的時(shí)間先是減小然后增大
（3）在不改變斜面底邊長(zhǎng)度的情況下隨著斜面傾角的不斷增大，小球下滑的時(shí)間先是減小然后增大根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知．為了減少雨水在屋面上流淌的時(shí)間．在建造人字形屋面時(shí)，屋面的傾角應(yīng)該以45°為宜．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小科用彈簧測(cè)力計(jì)拉同一木塊，第1次使它沿水平較光滑的木板滑動(dòng)（如甲圖所示）第2次使它沿水平較粗糙的木板滑動(dòng)（如乙圖所示），圖丙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象．下列說法正確的是（　　）
A．木塊第1次移動(dòng)中受到三個(gè)力
B．木塊兩次受到的拉力相等
C．木塊第1次的運(yùn)動(dòng)的速度較大
D．木塊第2次在粗糙面上移動(dòng)受力不平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R2，滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流為1A，L上標(biāo)有“6V12W”字樣．若只閉合開關(guān)S1，將滑動(dòng)變阻器的滑片P 滑至A端時(shí)，電壓表V1的示數(shù)為U1，R1消耗的功率為P1，電路中的電流為I1；若此時(shí)將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至B 端，電壓表V1的示數(shù)變?yōu)閁1′，R1消耗的功率為P1′，此時(shí)電路中的電流為I2．已知U1：U1′=1：2，P1：P1′=9：1，通過開關(guān)的通或斷及滑片的移動(dòng)可知定值電阻R1的最大功率為18W（設(shè)燈絲電阻不隨溫度改變）．求：
（1）燈泡L的電阻；
（2）I1與I2的比值；
（3）只閉合開關(guān)S1，將滑動(dòng)變阻器的滑片P 滑至B端時(shí)，電壓表V2的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　�。�
A．一個(gè)中學(xué)生的體重約為5000牛B．溫水的溫度為40℃
C．家用轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率0.1kWD．高速公路限速580km/h

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同步練習(xí)冊(cè)答案