【題目】某物理興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究浮力的大。
(1)銅塊浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到的浮力是____N;
(2)由①③④⑤四個(gè)步驟可知,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)又與深度無(wú)關(guān),對(duì)此正確的解釋是浮力的大小與_____有關(guān);
(3)比較①④⑦三幅圖可得出的結(jié)論是_____;
(4)要探究物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān),應(yīng)選取圖中_____(選填圖中數(shù)字代號(hào))步驟進(jìn)行對(duì)比分析;
(5)探究完浮力大小的影響因素后,同學(xué)們想進(jìn)一步探究浮力的大小與物體排開(kāi)液體所受到的重力的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是______(用 a、b、c、d 表示),通過(guò)分析數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn):____(用圖中符號(hào)G1、G2、G3、G4表示),從而得出結(jié)論:浮力的的大小等于物體排開(kāi)液體所受到的重力。
【答案】1.2 物體排開(kāi)液體的體積 物體排開(kāi)液體的體積相同時(shí),液體密度越大物體受到的浮力越大 ①②④⑥ dabc
【解析】
(1)[1]銅塊浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到的浮力為
(2)[2]根據(jù)控制變量法,由①④⑤三個(gè)步驟可知,浮力的大小與深度無(wú)關(guān),步驟③中物體受到的浮力為
步驟④中物體受到的浮力為
由圖可知,步驟③中物體排開(kāi)水的體積小于步驟④中物體排開(kāi)水的體積,根據(jù)控制變量法可得:在液體密度相同時(shí),物體受到的浮力與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。
(3)[3]步驟④⑦比較,物體深度、排開(kāi)液體體積均相同,而鹽水的密度大于水的密度,F浮7大于F浮4,根據(jù)控制變量法可得出的結(jié)論是:物體排開(kāi)液體的體積相同時(shí),液體密度越大物體受到的浮力越大。
(4)[4]步驟⑥中物體受到的浮力為
根據(jù)控制變量法要探究物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān),需要使物體密度不同,液體的密度和排開(kāi)液體的體積及深度均相同,符合這些條件的步驟為①②④⑥。
(5)[5]用控制變量法探究浮力的大小與物體排開(kāi)液體所受到的重力的關(guān)系,需測(cè)出物體受到的浮力和物體排開(kāi)液體的重力,最科學(xué)最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)步驟為dabc。
[6]根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟為dabc可得物體受到的浮力為
物體排開(kāi)液體受到的重力為
由計(jì)算結(jié)果可知
即
故得出結(jié)論:浮力的的大小等于物體排開(kāi)液體所受到的重力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列分析正確的是( 。
A.甲、丙圖探究的問(wèn)題是,壓力的作用效果與壓力的大小是否有關(guān)
B.探究過(guò)程用到了控制變量的方法
C.通過(guò)觀察海綿凹陷程度判斷壓力作用效果
D.探究的結(jié)論是,壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小都有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究發(fā)電機(jī)的工作原理”的實(shí)驗(yàn)裝置.探究中有同學(xué)們提出了問(wèn)題:“感應(yīng)電流的大小會(huì)跟哪些因素有關(guān)呢?”
猜想一:可能跟磁場(chǎng)的方向有關(guān).
猜想二:可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān).
猜想三:可能跟磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān).
(1)請(qǐng)你利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想二,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法.____
(2)請(qǐng)你也猜猜看,感應(yīng)電流大小還可能跟________有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列涉及壓強(qiáng)知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.海綿塊的形變顯示了壓力作用效果
B.微小壓強(qiáng)計(jì)可以研究液體壓強(qiáng)
C.托里拆利實(shí)驗(yàn)可以測(cè)出大氣壓強(qiáng)值
D.雞自動(dòng)喂水裝置是連通器
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)及大小進(jìn)行了如下的探究:
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察比較壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的_____來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小。在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差,如圖(a),其調(diào)節(jié)的方法是_____, 使U形管左右兩側(cè)的水面相平;
(2)如圖(b),當(dāng)用手指按壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差幾乎不變化。原因可能是裝置_____;
(3)如圖,曉彤將微小壓強(qiáng)計(jì)放入同一杯水中,進(jìn)行了圖中(c)(d)(e)的操作,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是在同種液體中_____;
(4)(c)(f)兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_____的關(guān)系,結(jié)論是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,R為滑動(dòng)變阻器,R1、R2為定值電阻,電源電壓U保持不變.建立直角坐標(biāo)系,橫軸表示電流,縱軸表示電壓.改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,將電壓表V1、V2的示數(shù)隨電流表A示數(shù)變化的兩條圖線分別畫(huà)在坐標(biāo)系中,如圖b所示.則根據(jù)圖線可知電阻R1=______歐,滑動(dòng)變阻器的最大電阻=_______歐,電阻R2=_____歐.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一電學(xué)元件檢測(cè)儀,內(nèi)部電路由電源、電阻和連接導(dǎo)線組成,M、N是它在檢測(cè)元件 時(shí)所用的兩個(gè)接線頭,如圖所示。為探究它內(nèi)部結(jié)構(gòu),小明進(jìn)行了以下操作:先將一電流表連接在M、N之間,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)為1A,再在M、N之間改接一電壓表,發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)為3V。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幫助小明推測(cè)它的內(nèi)部結(jié)構(gòu),在右側(cè)虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖,并標(biāo)出電源電壓值和電阻阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明蹬著滑板車(chē)滑行,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(g取10N/kg)
(1)小明的質(zhì)量是35kg,求小明所受重力為多大?
(2)滑板車(chē)質(zhì)量是4kg,小輪與地面的總接觸面積是3×10-4m2,當(dāng)小明雙腳站在滑板車(chē)上滑行時(shí),對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將兩只阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.已知R1<R2 , 裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等,下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述,正確的是( )
A. 在相同的通電時(shí)間內(nèi),電阻絲R1產(chǎn)生的熱量較多
B. 此裝置可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關(guān)
C. R1、R2并聯(lián)是為了控制電流大小一定
D. 電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少是通過(guò)電阻大小來(lái)體現(xiàn)的
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