分析 (1)判斷物體的運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí),看被研究的物體與參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的;
(2)動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān);
(3)改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞,做功改變物體的內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.
解答 解:轎車行駛過程中,路邊的樹木與轎車的位置發(fā)生了改變,所以以轎車為參照物,路邊的樹木是運(yùn)動(dòng)的;
轎車加速運(yùn)動(dòng),質(zhì)量不變,速度變快,動(dòng)能變大;
在轎車剎車過程中,車輪與路面摩擦,車輪表面的溫度會(huì)升高,這是通過做功的方式改變其內(nèi)能的.
故答案為:運(yùn)動(dòng);增加;做功.
點(diǎn)評(píng) 本題考查參照物的選擇和改變物體內(nèi)能的方式等知識(shí)點(diǎn),是基礎(chǔ)性題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子、原子核、質(zhì)子 | B. | 質(zhì)子、原子核、原子 | ||
C. | 原子核、質(zhì)子、原子 | D. | 原子、質(zhì)子、原子核 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié) | |
B. | 用調(diào)好的天平測(cè)物塊質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖乙所示,該物塊的質(zhì)量為52.2g | |
C. | 利用圖丙、丁所示的方法,測(cè)出物塊的體積為30cm3 | |
D. | 該被測(cè)物塊的密度為2.6g/cm3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5cm | B. | 8cm | C. | 10cm | D. | 20cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 探究浮力大小跟物體排開液體體積的關(guān)系時(shí),需要控制液體深度一定 | |
B. | 探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),需要控制拉力一定 | |
C. | 探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí),需要控制液體密度一定 | |
D. | 探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時(shí),需要電流和通電時(shí)間一定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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