Question

1．在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中：
【設(shè)計實驗】
實驗小組設(shè)計了如圖甲所示的電路，其中滑動變阻器作了有保護電路的作用之外，當(dāng)探究電流跟電壓的關(guān)系時，還有改變電阻兩端的電壓作用；當(dāng)探究電流跟電阻的關(guān)系時，還有保持電阻兩端的電壓不變作用．
【進行實驗和記錄數(shù)據(jù)】
小軍的實驗記錄

R=5Ω
U/V	0.5	1.0	1.5
I/A	0.1	0.2	0.3
I=3V
R/Ω	5	10	15
I/A	0.6	0.3	0.2

小洋的實驗記錄

R=5Ω
U/V	0.4	0.7	1.6
I/A	0.08	0.14	0.32

在“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中，小軍同學(xué)有意識地將R兩端電壓調(diào)到0.5V、1V、1.5V，并分別測出其對應(yīng)的電流；而小洋同學(xué)則隨意將R兩端電壓調(diào)到0.4V、0.7V、1.6V，并分別測出其對應(yīng)的電流．你贊同小軍同學(xué)的做法，理由是使電壓成倍數(shù)增加，更容易分析得出電流與電壓的正比例關(guān)系．

【交流與評估】
（1）分析實驗數(shù)據(jù)，得出電流與電壓的關(guān)系是丙．圖乙中圖象反映了：當(dāng)電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系．
（2）此實驗中，能或不能不能用小燈泡代替定值電阻進行探究，理由是由于燈泡電阻隨溫度的變化而變化，不是定值．．

Answer 1

分析 【設(shè)計實驗】
探究電流與電壓的關(guān)系，需保持電阻不變，改變電壓，探究電流與電阻的關(guān)系，需保持電壓不變，改變電阻；
【進行實驗和記錄數(shù)據(jù)】
探究電流與電壓的關(guān)系時，最好要電壓成倍數(shù)的增加，更容易分析；
【交流與評估】
（1）電阻不變，電流與電壓成正比；電壓不變，電流與電阻成反比．由此分析解答；
（2）燈泡電阻不是定值，隨溫度的變化而變化，據(jù)此分析答題．

解答 解：
【設(shè)計實驗】
當(dāng)探究電流跟電壓關(guān)系時，要改變電阻兩端電壓，所以滑動變阻器除了保護電路的作用之外，還有改變電阻兩端電壓的作用；
當(dāng)探究電流跟電阻關(guān)系時，要改變電阻，控制電阻兩端電壓不變，所以滑動變阻器還有保持電阻兩端的電壓不變的作用；
【進行實驗和記錄數(shù)據(jù)】
電阻不變，電流與電壓成正比，在探究電流與電壓關(guān)系的實驗中，為了便于得出電流與電壓的關(guān)系，最好讓電壓成比例倍數(shù)增加，所以小軍同學(xué)的數(shù)據(jù)更合理；
【交流與評估】
（1）由數(shù)據(jù)知，電阻不變，電壓與電流的比值為定值，可得電阻不變，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比．所以丙圖反應(yīng)了電流與電壓關(guān)系；
電壓不變，電流與電阻的乘積為定值，可得電壓不變，電流與電阻成反比，所以圖乙反應(yīng)了電流與電阻的關(guān)系．
（2）由于燈泡電阻隨溫度的變化而變化，不是定值，不能用小燈泡代替定值電阻R探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”實驗．
故答案為：
【設(shè)計實驗】改變電阻兩端的電壓；保持電阻兩端的電壓不變；
【進行實驗和記錄數(shù)據(jù)】小軍；使電壓成倍數(shù)增加，更容易分析得出電流與電壓的正比例關(guān)系；
【交流與評估】（1）丙；乙；（2）不能；由于燈泡電阻隨溫度的變化而變化，不是定值．

點評 電流與電壓和電阻有關(guān)，所以在探究過程中應(yīng)用到控制變量法，關(guān)于電路的連接方法及注意的問題，是電學(xué)中的基礎(chǔ)，應(yīng)掌握熟練，在分析數(shù)據(jù)時注意控制變量法的應(yīng)用，若比值是定值，則為正比例，若乘積是常數(shù)，則為反比例函數(shù)，同時要掌握反比例函數(shù)和正比例函數(shù)圖象．