13．圖中人沒(méi)有對(duì)物體做功的是（　　）
A．
推小車向前運(yùn)動(dòng)5m		B．
向前拉重3000N的重物，重物沒(méi)動(dòng)
C．
用定滑輪提升重物1m		D．
用動(dòng)滑輪提升重物2m

分析 做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過(guò)的距離．二者缺一不可．據(jù)此分析判斷．

解答 解：
A、推小車向前運(yùn)動(dòng)5m，人對(duì)小車有推力，小車在推力的作用下運(yùn)動(dòng)一段距離，所以人對(duì)小車做功．故A不符合題意；
B、向前拉重3000N的物體，人對(duì)物體有拉力，但重物靜止，沒(méi)有通過(guò)一段距離，所以拉力不做功．故B符合題意；
C、人通過(guò)定滑輪對(duì)重物施加向上的拉力，重物在拉力作用下上升1m，所以拉力做功．故C不符合題意；
D、人通過(guò)動(dòng)滑輪對(duì)重物施加向上的拉力，重物在拉力作用下上升2m，所以拉力做功．故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 明確三種情況不做功：一是有力無(wú)距離（例如：推而未動(dòng)），二是有距離無(wú)力（靠慣性運(yùn)動(dòng)），三是力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，電源電壓保持6V 不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω  1A”．閉合開(kāi)關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W～2.5W
B．電路消耗的總功率允許的變化范圍為1.2W～2.5W
C．變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為10Ω～20Ω?
D．電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.3A～0.5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．如圖B所示，A球?yàn)橐荒厩蛟谒律细〉侥骋晃恢脮r(shí)的圖，請(qǐng)畫(huà)出木球受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性差（選填“好”或“差”）．
（2）若使用調(diào)好的壓強(qiáng)計(jì)，探究水內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情景如圖A、B、C所示．

a．比較A圖、B圖和C圖，可以得到的結(jié)論是：同一液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
b．在B圖中把金屬盒慢慢下移，同時(shí)觀察U型管兩邊液面的高度差的變化，從而來(lái)探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（3）如圖D、E所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精（沒(méi)有標(biāo)簽）．小唐采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小，小唐則認(rèn)為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精．他的結(jié)論是否可靠？不可靠理由是：因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．由公式g=$\frac{G}{m}$得出的下列結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．物體的質(zhì)量與它的重力成正比B．g與物體的質(zhì)量成反比
C．物體的重力與它的質(zhì)量成正比D．g與物體的重力成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．如圖所示，重為40牛的物體A靜止在水平地面上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫(huà)出物體所受的重力G．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．如圖，一重力不計(jì)的掛衣鉤“吸”在豎直墻上，鉤上掛著物體保持靜止．請(qǐng)畫(huà)出掛衣鉤在豎直方向上受力的示意圖．（畫(huà)圖時(shí)，用實(shí)心點(diǎn)O表示力的作用點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．如圖所示，在水平公路上向右勻速行駛的汽車，不計(jì)空氣阻力，作出汽車在水平方向受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．小明利用氣球做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲中兩只氣球自由懸掛在空中，用吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球分開(kāi)（選填“分開(kāi)”或“合攏”），這是氣體流速越大，壓強(qiáng)越�。�
（2）如圖乙所示，將一根細(xì)線穿過(guò)管子，并水平拉直．
①松開(kāi)封氣球口的夾子，氣球?qū)?huì)向右（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)；
②使氣球運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是噴出的氣體；
③此現(xiàn)象不能說(shuō)明C
A．力是物體對(duì)物體的作用     B．力的作用是相互的
C．力可以使物體發(fā)生形變     D．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
（3）圖丙中，用一個(gè)摩擦過(guò)的氣球靠近水平桌面上靜止的空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動(dòng)，這是因?yàn)閹щ婓w吸引輕小物體，移開(kāi)氣球，發(fā)現(xiàn)易拉罐由于慣性仍能繼續(xù)向前滾動(dòng)．

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