【題目】如圖所示,小明和小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)飲料紙杯制成了一個(gè)“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)8m間的通話,這表明___________________。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的聲音大小講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明______。
(3)如果用“土電話”時(shí),分別拉緊繩子、放松繩子,聽(tīng)到的聲音效果哪個(gè)好?______。
【答案】細(xì)棉線(固體)可以傳播聲音細(xì)金屬絲的傳聲性能比細(xì)棉線的傳聲性能好拉緊繩子時(shí)聽(tīng)到的聲音效果好
【解析】
(1)用“土電話”能實(shí)現(xiàn)8m間的通話,這能說(shuō)明細(xì)棉線(固體)可以傳播聲音;(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽(tīng)到的聲音就大些,即表明細(xì)金屬絲的傳聲性能比細(xì)棉線的傳聲性能好;(3)如果線處于松弛狀態(tài),松弛時(shí)振動(dòng)被空隙吸收,無(wú)法傳遞振動(dòng),故用“土電話”時(shí),分別拉緊繩子、放松繩子,拉緊繩子時(shí)聽(tīng)到的聲音效果好。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲測(cè)凸透鏡的焦距,圖乙“探究凸透鏡成像的規(guī)律”,在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像,下列說(shuō)法正確的是( )
A.由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cm
B.圖乙的成像的特點(diǎn)與投影儀的成像原理相同
C.圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現(xiàn)像的下半部分
D.圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡,光屏向右移動(dòng)才能找到清晰的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想探究“不同材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能”,所用設(shè)備如圖所示。小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A.讓小明邊聽(tīng)聲音,邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
方案B.讓小明站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表格所示:
你認(rèn)為最佳的方案是________理由是________;
由表格中數(shù)據(jù),可將待測(cè)材料隔聲性能按從好到差進(jìn)行排序,依次是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,2015年5月9日,中國(guó)人民解放軍三軍儀仗隊(duì)參加俄羅斯紀(jì)念衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紅場(chǎng)閱兵,伴隨著前蘇聯(lián)經(jīng)典歌曲《喀秋莎》的主旋律走過(guò)莫斯科紅場(chǎng),吸引了全球目光。音樂(lè)的主旋律是通過(guò) 傳播到每位士兵的耳中的,看上去隊(duì)伍整齊劃一,是因?yàn)楣獾?/span> 傳播原因,由于光的 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),周邊觀看閱兵的群眾能看到高高飄揚(yáng)的五星紅旗。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做真空罩電鈴實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(1)把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi),在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中,會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變____;
(2)打開(kāi)閥門(mén),讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變____。
(3)推理過(guò)程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越____;如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽(tīng)不到電鈴響鈴的聲音了。
(4))結(jié)論:______。
(5)此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有:______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)底面直徑為 R、底面積為S的薄壁圓柱形容器放在水平地面上,容器內(nèi)裝有一定量的水.
(1)若容器內(nèi)水的質(zhì)量為2千克,求水的體積.
(2)求距離水面0.1米深處的液體內(nèi)部壓強(qiáng).
(3)若在水中浸入一個(gè)正方體,正方體沉底后,液體深度變?yōu)閔,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)的增加量為△p,為使△p達(dá)到最大,求該正方體的邊長(zhǎng)及液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)的增加量△p.(結(jié)果用ρ水、S、R、h等字母表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示四個(gè)實(shí)例中,與“霧凇”形成的物態(tài)變化相同的是( )
江河的冰雪“消融”
A. 山間的“云海”
B. 瓜葉上的“霜降”
C. 花草上的“露珠”
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為相距6米在同一水平面上同時(shí)開(kāi)始沿一直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩輛小車的s﹣t圖象,則( )
A.甲、乙運(yùn)動(dòng)的快慢相同
B.運(yùn)動(dòng)3秒甲通過(guò)的路程比乙大
C.運(yùn)動(dòng)3秒甲、乙可能相距5米
D.運(yùn)動(dòng)3秒甲、乙不可能相距13米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想利用所學(xué)的知識(shí)測(cè)量醬油的密度實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)如下步驟: A、將一部分醬油倒入量筒中,記下量筒中醬油的體積,如圖甲所示.
B、取出醬油樣品倒入玻璃杯,稱出醬油與玻璃杯總質(zhì)量,如圖乙所示.
C、稱出剩余醬油與玻璃杯的總質(zhì)量,如圖丙所示.
D、利用測(cè)得的數(shù)據(jù),求出醬油樣品的密度.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序是:
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知:乙圖中醬油和玻璃杯的總質(zhì)量為g,倒入量筒中的醬油質(zhì)量為g.
(3)量筒中醬油的體積為cm3 , 醬油的密度為kg/m3 .
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