20.如圖,用滑輪組提升重物時,將重60N的物體在10s內(nèi)勻速提升了3m,已知動滑輪重為10N(不計繩重和摩擦),則提升重物的過程中正確的是( 。
A.滑輪組的機(jī)械效率為60%
B.繩子自由端拉力F的大小為30N
C.提升物體的過程中所做額外功為60J
D.繩子自由端拉力F的功率為21W

分析 (1)由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),不計繩重和摩擦,克服物體重力做的功為有用功,克服動滑輪重力和物體重力做的功為總功,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{(G+{G}_{動})h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$求出滑輪組的機(jī)械效率;
(2)不計繩重和摩擦,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G)求出繩子自由端拉力F的大;
(3)不計繩重和摩擦,克服動滑輪重力做的功為額外功,根據(jù)W=Gh求出其大。
(4)根據(jù)W=Gh求出拉力做的總功,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出拉力F的功率.

解答 解:由圖可知,n=3.
A.不計繩重和摩擦,滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{(G+{G}_{動})h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$=$\frac{60N}{60N+10N}$×100%≈85.7%,故A錯誤;
B.不計繩重和摩擦,繩子自由端拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G)=$\frac{1}{3}$(60N+10N)≈23.3N,故B錯誤;
C.不計繩重和摩擦,提升物體的過程中所做額外功W=Gh=10N×3m=30J,故C錯誤;
D.拉力做的總功W=(G+G)h=(60N+10N)×3m=210J,拉力的功率P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{210J}{10s}$=21W,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了滑輪組機(jī)械效率和繩端拉力、做功公式、功率公式的應(yīng)用,明確有用功和總功、額外功是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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10.如圖甲所示,將一根塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了,這是因為塑料絲帶了同種電荷(同種/異種),這種使塑料絲帶電的方法稱為摩擦起電.如圖乙所示,游泳時手和腳向后劃水,人會向前運(yùn)動.推動人向前運(yùn)動的力的施力物體是水,此現(xiàn)象說明力的作用是相互的.

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11.有三個完全相同的容器,甲容器內(nèi)只有水,乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,丙容器水中懸浮著一個小球,此時三個容器內(nèi)的水面剛好齊平(如圖所示),則下列分析中正確的是( 。
A.三個容器對水平桌面的壓力相等
B.三個容器中丙容器底部受到水的壓強(qiáng)最大
C.若向乙容器中加入鹽水,木塊靜止后受到的浮力變大
D.若向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力不變

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8.小明用如圖所示的實驗裝置,驗證了下沉的物體是否受到浮力的作用,由圖可知物體浸入液體前后,彈簧測力計前后示數(shù)變化了0.2N,為了使彈簧測力計前后示數(shù)變化更明顯,他可采取的措施有增大物體排開液體的體積或增加液體的密度.

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15.如圖為“驗證阿基米德原理”的實驗.

(1)以上實驗過程中操作的合理順序是DBCA(只填字母).
(2)若F1、F2、F3、F4之間存在的等量關(guān)系式是F2-F3=F4-F1,則可得出結(jié)論F=G
(3)根據(jù)測量的數(shù)據(jù)可求出鐵塊的密度,其表達(dá)式為$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}-{F}_{3}}$•ρ(用F2、F3和ρ表示).

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5.一根金屬棒AB置于水平地面上,今通過彈簧測力計豎直地將棒的右端B緩慢拉起,如圖甲.在此過程中,彈簧測力計對棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關(guān)系如圖乙.在B端拉起的過程中,當(dāng)x=0.6m時,測力計的示數(shù)為F=3N,金屬棒的重心到A端的距離為0.72m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列裝置在正常使用的過程中,利用大氣壓強(qiáng)工作的是( 。
A.彈簧測力計B.船閘C.密度計D.活塞式抽水機(jī)

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9.下列事例中,屬于利用慣性的是( 。
A.汽車內(nèi)乘客都必須系上安全帶
B.汽車在過連續(xù)彎道時,一定要低速行駛
C.洗衣機(jī)滾筒旋轉(zhuǎn)為洗干凈的衣服脫水
D.嚴(yán)禁中學(xué)生駕駛或多人乘坐同一輛摩托車

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10.某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗,實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.這樣做的目的是為了便于測量;實驗時,在A點懸掛2個重均為0.5N的鉤碼(如圖所示),在B點用彈簧測力計拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測力計示數(shù)最小,彈簧測力計的拉力應(yīng)沿方向豎直向下,大小為0.8N.

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同步練習(xí)冊答案