20.物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實驗裝置如圖甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與穿過電磁打點汁時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列點.

①圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、l、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.49m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
②為了測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的是CD.
A.木板的長度L
B.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2
D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E.滑塊運動的時間t
③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-{(m}_{2}{+m}_{3})a}{{m}_{2}g}$,(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g)

分析 (1)利用逐差法△x=aT2可求出物體的加速度;利用勻變速直線運動某點的瞬時速度等于這個過程的平均速度大小可求某點的瞬時速度大小;
(2)根據(jù)牛頓第二定律可在要測量的量;
(3)根據(jù)牛頓第二定律的表達式可求出動摩擦系數(shù).

解答 解:(1)交流電源的頻率為50Hz,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點,則計數(shù)點間的時間間隔為t=5×0.02s=0.1s,
由勻變速的推論△x=aT2,a=$\frac{{x}_{6}{-x}_{3}}{3{t}^{2}}$=$\frac{0.0388m-0.0240m}{3×(0.1s)^{2}}$≈0.49m/s2
(2)以系統(tǒng)為研究對象,由牛頓第二定律,m3g-f=(m2+m3)a,
滑動摩擦力:
f=m2gμ,
μ=$\frac{{m}_{3}g-{(m}_{2}{+m}_{3})a}{{m}_{2}g}$,
要測動摩擦系數(shù),需要測滑塊的質(zhì)量m2和托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
故選CD;
(3)由(2)知,動摩擦系數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-{(m}_{2}{+m}_{3})a}{{m}_{2}g}$.
故答案為:①0.49;②CD;③$\frac{{m}_{3}g-{(m}_{2}{+m}_{3})a}{{m}_{2}g}$.

點評 解決本題要掌握實驗原理,了解實驗步驟和數(shù)據(jù)處理及注意事項,同時用所學(xué)基本規(guī)律解決實際問題.

練習(xí)冊系列答案
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A.
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B.
蠟燭遠離平面鏡時,蠟燭的像大小不變
C.
插在水中的鉛筆“折斷”了,是因為光的反射
D.
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15.在研究“影響滑動摩擦力大小因素”時,小明同學(xué)做了如圖所示的實驗.

(1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小,應(yīng)使長方體木塊在彈簧測力計拉力的作用下做勻速直線(水平)運動.彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示.根據(jù)二力平衡知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力為2.8N.
(2)比較圖乙和圖甲中彈簧測力計的示數(shù)可知:在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)為了研究滑動摩擦力的大小隨接觸面積的關(guān)系.可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟,寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟.
答案:將甲實驗中的木塊側(cè)放,用彈簧測力計沿水平方向做勻速直線運動,記下測力計示數(shù),并2.8N比較大。
(4)小明將甲圖中木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題是:沒有控制壓力大小相同.

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12.如圖是小明探究“阻力對物體運動的影響”的過程.
(1)根據(jù)圖中情景可以判斷①②③是實驗事實.(選填序號)
(2)結(jié)論:小車受到的阻力越小,小車運動的路程越小,小車在水平面上能繼續(xù)向前滑行滑行一段距離,是由于慣性,運動的小車在木板上最終停下來,是因為小車在水平方向上受非平衡力(選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”)的作用.

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