分離 FeCl3、KCl、CaCO3的固體混合物,應(yīng)采用的一組試劑是(  )
A、水、硝酸銀、稀硝酸
B、水、氫氧化鈉、鹽酸
C、水、氫氧化鉀、鹽酸
D、水、氫氧化鉀、硫酸
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:CaCO3不溶于水,F(xiàn)eCl3能與堿反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀,然后與鹽酸反應(yīng)重新生成KCl,以此來解答.
解答: 解:三種物質(zhì)中,CaCO3不溶于水,故先加水過濾能將CaCO3分離出來,
要分離氯化鐵和氯化鉀,需要先將其中的氯化鐵轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,此時所選的試劑與氯化鐵反應(yīng)不能生成新的雜質(zhì),故可以選用KOH,
然后將生成的氫氧化鐵沉淀過濾即可分離得到氯化鉀,向生成的氫氧化鐵沉淀中加入鹽酸即可生成氯化鐵,
故選C.
點(diǎn)評:本題考查了常見物質(zhì)的分離,進(jìn)行此類題目時,要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇合適的試劑,要求分離過程中不能生成新的雜質(zhì),題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中需要配制500mL 0.10mol/L的NaOH溶液,就該實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)用托盤天平稱取NaOH固體
 
g.稱量NaOH固體需注意:因NaOH具有腐蝕性,在稱量時需用燒杯盛裝NaOH固體;稱量必須迅速,其原因是
 

(2)接下來完成此實(shí)驗(yàn)?zāi)銓⒂玫降膬x器有玻璃棒、燒杯、
 

而某同學(xué)提出只需再選擇帶刻度的500mL燒杯和玻璃棒,即可配制500mL 0.10mol/L的NaOH溶液;你對此方案的評價是
 

(3)若你從所配的溶液中取出50mL于一試劑瓶中,請給它貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽的內(nèi)容是
 
;若再從中取出10mL溶液加水稀釋至20mL,則此時溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

(4)下列操作對所配溶液濃度沒有影響的是
 

A.稱量時已觀察到NaOH表面潮濕
B.將燒杯中溶解后的溶液立即注入容量瓶,然后再添加蒸餾水至刻度線
C.搖勻定容后,又用膠頭滴管向容量瓶中滴加蒸餾水至刻度線
D.配制溶液前用蒸餾水潤洗容量瓶,但未烘干.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下的密閉容器中,已達(dá)平衡狀態(tài)的下列反應(yīng):A(s)+2B(g)?C(g)+D(g),其它條件不變時,改變下列條件,平衡會發(fā)生移動的是(  )
A、加熱B、增大壓強(qiáng)
C、加入催化劑D、減少C的物質(zhì)的量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海藻中含有豐富的、以各種無機(jī)鹽形式存在的碘元素,下圖是實(shí)驗(yàn)室從海藻里提取碘的流程的一部分.下列判斷正確的是( 。
A、步驟①、③、④的操作分別是過濾、萃取、分液
B、可用淀粉溶液檢驗(yàn)步驟②的反應(yīng)是否進(jìn)行完全
C、步驟③中加入的有機(jī)溶劑是汽油或酒精
D、步驟②之后的碘均為游離態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,拴上金屬條的鐵釘插在含有酚酞的NaCl溶液中,可以看到在貼近金屬條一邊的溶液出現(xiàn)粉紅色.該金屬條可能是(  )
A、銅B、鎂C、鋁D、鋅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向裝有碘水的試管中加CCl4振蕩,靜置后,你觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、上層幾乎無色,下層紫紅色
B、上層紫紅色,下層幾乎無色
C、上層幾乎無色,下層橙色
D、不分層,紫紅色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從柑橘中煉制萜二烯下列有關(guān)它的推測,不正確的是( 。
A、它不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B、常溫下為液態(tài),難溶于水
C、分子式為C10H16
D、與過量的溴的CCl4溶液反應(yīng)后產(chǎn)物如圖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分離或提純物質(zhì)的方法正確的是( 。
A、用蒸餾的方法制取蒸餾水
B、用過濾的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉膠體
C、用溶解、過濾的方法提純含有少量BaSO4的BaCO3
D、用加熱、蒸發(fā)的方法可以除去CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2009年哥本哈根氣候大會,被稱作“人類拯救地球的最后一次機(jī)會”的聯(lián)合國氣候變化大會.下列措施有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的是( 。
①回收再利用廢棄的塑料、金屬、紙制品及玻璃等資源
②發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì),開發(fā)推廣太陽能、水能、風(fēng)能等能源,減少煤、石油等化石燃料的使用 
③使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾 
④推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染 
⑤研制開發(fā)新型燃料電池汽車,減少機(jī)動車尾氣污染.
A、①②④⑤B、①②⑤
C、①②③④D、③④⑤

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同步練習(xí)冊答案