現(xiàn)有金屬單質A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質D、E、F、G、H,金屬A的焰色為黃色,常溫下金屬單質B能與強堿反應,金屬C在地殼中的含量居第四位.它們之間能發(fā)生如下反應(圖中有些反應的產物和反應的條件沒有全部標出).

請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:F
 
、丙
 

(2)寫出反應③的化學方程式:
 

(3)寫出反應⑤的離子方程式:
 

(4)物質F由于保存不妥或長久放置,容易被空氣中的氧氣氧化而變質.為探究物質F的變質情況,某化學興趣小組的同學設計了下列實驗方案.
①方案1:取少量F溶液,加入幾滴
 
試劑(寫化學式),如果觀察到溶液變血紅色,則證明F溶液已被氧化.
②方案2:取少量溶液,加入幾滴
 
溶液(寫化學式),如果觀察到
 
,則證明F溶液已完全被氧化.
③在配制F溶液時,為防止其被空氣氧化,需加入少量某物質X,寫出該反應的離子方程式
 

④F溶液中滴加D溶液的實驗現(xiàn)象:
 

寫出沉淀顏色變化的化學方程式:
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:金屬A焰色反應為黃色,故A為金屬Na,由反應①可知,D為NaOH,氣體甲為H2;氫氧化鈉與金屬B反應生成氫氣,故金屬B為Al.黃綠色氣體乙為Cl2,與氫氣反應生成丙為HCl,HCl溶于水得物質E為鹽酸.金屬C在地殼中的含量居第四位,則C為Fe,與鹽酸反應得到F,F(xiàn)與氯氣反應得到G,G與氫氧化鈉與得到紅褐色沉淀H為Fe(OH)3,可知F為FeCl2,G為FeCl3,紫紅色金屬I與氯化鐵反應得到氯化亞鐵,則I為Cu,結合物質的性質解答該題.
解答: 解:金屬A焰色反應為黃色,故A為金屬Na,由反應①可知,D為NaOH,氣體甲為H2;氫氧化鈉與金屬B反應生成氫氣,故金屬B為Al.黃綠色氣體乙為Cl2,與氫氣反應生成丙為HCl,HCl溶于水得物質E為鹽酸.金屬C在地殼中的含量居第四位,則C為Fe,與鹽酸反應得到F,F(xiàn)與氯氣反應得到G,G與氫氧化鈉與得到紅褐色沉淀H為Fe(OH)3,可知F為FeCl2,G為FeCl3,紫紅色金屬I與氯化鐵反應得到氯化亞鐵,則I為Cu,
(1)由上述分析可知,F(xiàn)為FeCl2、丙為HCl,故答案為:FeCl2;HCl;
(2)反應③是Al與NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉與氫氣,反應方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,
故答案為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(3)反應⑤是氯化亞鐵與氯氣反應生成氯化鐵,離子方程式為:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-,
故答案為:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-;
(4)物質FeCl2由于保存不妥或長久放置,容易被空氣中的氧氣氧化而變質,雜化中含有Fe3+,
①方案1:取少量F溶液,加入幾滴KSCN溶液,如果觀察到溶液變血紅色,則證明F溶液已被氧化;
故答案為:KSCN;
②方案2:取少量溶液,加入幾滴酸性KMnO4溶液,如果觀察到溶液紫色不褪色,則證明F溶液已完全被氧化,
故答案為:酸性KMnO4;溶液紫色不褪色;
③在配制F溶液時,為防止其被空氣氧化,需加入少量Fe,該反應的離子方程式為:2Fe3++Fe═3Fe2+;
故答案為:2Fe3++Fe═3Fe2+;
④氯化亞鐵溶液中滴加NaOH溶液的實驗現(xiàn)象為:生成白色沉淀,白色沉淀迅速轉化為灰綠色,最好變成紅褐色,沉淀顏色變化的化學方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3,
故答案為:生成白色沉淀,白色沉淀迅速轉化為灰綠色,最好變成紅褐色;4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
點評:本題是無機框圖推斷題,考查物質推斷與性質,難度中等,掌握元素化合物的性質是解題的關鍵,注意特殊的顏色與特殊反應是推斷的突破口.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列事實一定能說明HF是弱酸的是( 。
①常溫下NaF溶液的pH大于7        ②用HF溶液做導電性實驗,燈泡很暗
③HF溶液與NaCl溶液不能發(fā)生反應   ④常溫下0.1mol/L的HF溶液的pH為2.3.
A、①②③B、①②④
C、①②③④D、①④

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科目:高中化學 來源: 題型:

NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列判斷正確的是(  )
A、25℃,pH=13的NaOH溶液中含有OH-的數(shù)目為0.1NA
B、常溫常壓下,22.4LCO2中含有的CO2分子數(shù)小于NA
C、等物質的量的N2和CO的質量均為28g
D、常溫下,1L 0.1mol/LNa2CO3溶液中,含有陰離子的總數(shù)小于0.1NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)圖1為實驗室制備、收集少量HCl的裝置.

①制備HCl所用藥品為濃硫酸和濃鹽酸,則甲的最佳裝置應選用圖2中的
 

②請解釋能用濃硫酸和濃鹽酸制備HCl氣體的原因
 

③裝置丙用來吸收過量的HCl氣體,為防止倒吸,則燒杯中應該裝入水和
 

(2)以下為苯的取代反應的探究實驗(如圖3).
①按圖3所示的裝置圖連接好各儀器.
②檢驗裝置的氣密性.
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,在B中加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1,開始進行反應,放入適量混合液后,關閉K1.寫出B中發(fā)生反應的化學方程式
 
.裝置C的作用是
 

④反應結束后,用試管取少量D中的溶液,加入
 
(描述試劑和現(xiàn)象),則證明B中的取代反應已經發(fā)生.
⑤把B中的固液混合物體過濾,分離出液體混合物,按圖4方案精制含有苯和溴的溴苯.其中試劑為
 
,操作名稱為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將6.50g鋅投入100mL某濃度的鹽酸中,鋅和鹽酸恰好完全反應.求:
(1)6.50g鋅的物質的量;
(2)所用鹽酸中HCl中的物質的量濃度;
(3)反應中生成的H2在標準狀況下的體積.

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元素周期律是指導我們學習元素及其化合物知識的重要工具.已知氧族元素(不含Po)的部分知識如下表所示,
元素 8O 16S 34Se 52Te
單質熔點(℃) -218.4 113 450
單質沸點(℃) -183 444.6 685 1390
元素主要化合價 -2 -2,+4,+6 -2,+4,+6
原子半徑 逐漸增大
單質與H2反應情況 點燃時易化合 加熱化合 加熱難化合 不能直接化合
請總結表中知識規(guī)律,并依據(jù)元素周期律回答下列問題:
(1)單質硒的熔點范圍可能是
 

(2)元素碲的主要化合價可能有
 

(3)硫、硒、碲的氫化物水溶液的酸性由強至弱的順序是
 
(用化學式表示).
(4)氫硒酸有較強的
 
(填“氧化性”或“還原性”),因此露置在空氣中長期保存易變質,其可能發(fā)生反應的化學方程式為
 

(5)如圖所示為氧族元素單質與H2反應過程中的能量變化示意圖,其中a、b、c、d分別表示氧族元素中某一元素的單質,縱坐標為相同物質的量的單質與H2反應過程中的能量變化(能量變化>0表示放熱,能量變化<0表示吸熱).則:b代表
 
,d代表
 
(均寫單質名稱).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)鋼鐵在酸性條件下發(fā)生
 
腐蝕,負極電極反應:
 
正極電極反應:
 

(2)鋼鐵在中性或堿性條件下發(fā)生
 
 腐蝕,負極電極反應:
 
正極電極反應:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ、A和B反應生成C,假定反應剛開始只有A、B,它們的起始濃度均為1mol/L.反應進行2min后A的濃度為0.8mol/L,B的濃度為0.6mol/L,C的濃度為0.6mol/L.則在這2min內反應的平均速率VA=
 
 mol/(L?min),VC=
 
 mol/(L?min).該反應的化學反應方程式為:
 

Ⅱ、某溫度時,在一個2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質的物質的量隨時間的變化曲線如上圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),試填寫下列空白:
(1)該反應的化學方程式為
 
;
(2)從開始至2min,Z的平均反應速率為
 
mol/(L?min).

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科目:高中化學 來源: 題型:

將SO2氣體與足量Fe2(SO43溶液完全反應后,再加入K2Cr2O7溶液,發(fā)生如下兩個化學反應:
①SO2+2Fe3++2H2O═SO42-+2Fe2++4H+
②Cr2O72-+6Fe2++14H+═2Cr3++6Fe3++7H2O
下列有關說法錯誤的是( 。
A、氧化性Cr2O72->Fe3+>SO2
B、能將Na2SO3氧化成Na2SO4
C、每有1 mol K2Cr2O7參加反應,轉移電子的數(shù)目為3NA
D、若6.72 L SO2(標準狀況)參加反應,則最終消耗0.1 mol K2Cr2O7

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