化學與社會、科學、技術(shù)、環(huán)境等有密切聯(lián)系.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、PM2.5是指氮、硫的氧化物溶于水形成的酸性液體造成的空氣污染
B、油脂是產(chǎn)生能量很高的營養(yǎng)物質(zhì),在飲食中不必控制油脂的攝入量
C、為了防止食品受潮變質(zhì),常在食品包裝袋中放入活性鐵粉
D、用浸泡過溴的四氯化碳溶液的硅藻土吸收水果產(chǎn)生的乙烯以達到保鮮目的
考點:常見的生活環(huán)境的污染及治理,油脂的性質(zhì)、組成與結(jié)構(gòu),常見的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用
專題:化學應用
分析:A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物;
B、油脂是產(chǎn)生能量很高的營養(yǎng)物質(zhì),在飲食中應控制油脂的攝入量;
C、鐵是較活潑的金屬,具有還原性,能防止食品被氧化;
D、乙烯具有催熟作用,溴能與乙烯發(fā)生加成反應.
解答: 解:A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物;酸是指氮、硫的氧化物溶于水形成的酸性液體造成的空氣污染,故A錯誤;
B、油脂是產(chǎn)生能量很高的營養(yǎng)物質(zhì),在飲食中應控制油脂的攝入量,故B錯誤;
C、鐵是較活潑的金屬,能和水、氧氣反應生成鐵銹,防止食品被氧化和受潮,作用側(cè)重在除氧劑,故C錯誤;
D、乙烯具有催熟作用,溴能與乙烯發(fā)生加成反應,則用浸泡過溴的四氯化碳溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯,可達到水果保鮮的目的,故D正確.
故選D.
點評:本題考查化學與科學、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)知識,把握常見環(huán)境污染、掌握防止食品受潮變質(zhì)原理、乙烯作用為解答本題的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料,有機化學中通過酯化反應和水解反應的原理可以進行苯甲酸甲酯的合成和水解反應.有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)如下表所示:
 苯甲酸甲酯
熔點/℃-12.3
沸點/℃199.6
密度/g?cm-31.0888
水溶性不溶
A.苯甲酸甲酯的合成和提純,相關(guān)的實驗步驟為:
第一步:將過量的甲醇和苯甲酸混合加熱;
第二步:水洗提純;
第三步:蒸餾提純.

(1)上述是合成和提純的有關(guān)裝置圖,請寫出連接順序
 
 
→E→
 
→D→
 

(2)C中除了15g苯甲酸和20mL過量甲醇外還需要
 
、
 
.作用分別是
 
 

(3)C中冷凝管的作用是
 
,A中固體Na2CO3的作用是
 

B.苯甲酸甲酯的水解反應:

(4)能說明G裝置中反應完全的現(xiàn)象是
 

(5)所得白色固體物質(zhì)的名稱為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一個固定體積的密閉容器中,保持一定濃度,進行以下反應:
4A(g)+5B(g)?4C(g)+6D(g),已知加入4mol A和5mol B時,反應進行到一定程度時,反應混合物就處于化學平衡狀態(tài),現(xiàn)在該容器中,保持溫度不變,令a、b、c、d分別代表初始加入的A、B、C、D的物質(zhì)的量(mol),如果a、b、c、d取不同的數(shù)值,它們必須滿足一定關(guān)系,才能保證達到平衡時反應混合物中各組分的百分含量仍與上述平衡時完全相同,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)若a=0,b=0,則c=
 
,d=
 

(2)若a=1,則c=
 
,b=
 
,d=
 

(3)a、b、c、d取值必須滿足的一般條件是(請用方程式表示,其中一個只含a和c,另一個只含b和c)
 
,
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列圖象是表示鐵跟一定量硝酸反應時,鐵和硝酸鐵之間物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

質(zhì)量相等的兩份鋁粉,分別與足量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應,在同溫同壓下產(chǎn)生氫氣的體積比為( 。
A、1:1B、1:2
C、3:2D、1:3

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科目:高中化學 來源: 題型:

相同溫度下,相同物質(zhì)的量濃度的七種溶液:①CH3COONa,②NaHSO4,③NaCl,④Na2CO3,⑤NaHCO3,⑥CH3COOH,⑦NH4Cl.按pH 由大到小的順序排列正確的是( 。
A、⑤④①③⑦⑥②
B、②⑥⑦③①⑤④
C、④⑤①③⑦⑥②
D、②⑥⑦③①④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗小組學生用50mL 0.50mol/L的鹽酸與50mL 0.55mol/L的NaOH溶液在如
圖所示的裝置中進行試驗測定中和熱.下列說法正確的是( 。
A、燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
B、圖中裝置還需要增加一根玻璃棒進行攪拌
C、量取NaOH溶液的體積時仰視進行操作,會使測出的中和熱數(shù)值偏高
D、若改用60 mL 0.55 mol/L鹽酸與40 mL 0.50 mol/L的NaOH溶液進行反應,從理論上講測出的中和熱不變

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示實驗設計能達到相應實驗目的是( 。
A、用圖①裝置驗證氯、碳、硅元素非金屬性
B、用圖②裝置能收集O2、CO2和H2
C、用圖③裝置電解精煉鋁
D、用圖④裝置驗證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室從海帶灰中提取碘的操作過程中,儀器選用不正確的是( 。
A、稱取3 g左右的干海帶--托盤天平
B、灼燒干海帶至完全變成灰燼--燒杯
C、過濾煮沸后的海帶灰的水混合液--漏斗
D、用四氯化碳從海帶灰浸取液中提取碘--分液漏斗

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