14．對(duì)“DNA的粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．利用DNA能溶而蛋白質(zhì)不溶于冷酒精溶液，可將DNA與蛋白質(zhì)分離
B．在用花菜作實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，研磨過(guò)程中加入食鹽的目的是瓦解細(xì)胞膜
C．在DNA濾液中加入嫩肉粉，通過(guò)木瓜蛋白酶的作用，可提高DNA純度
D．利用DNA在0.14mol/L NaCl溶液中溶解度最大的特點(diǎn)，可將DNA與雜質(zhì)分離

分析 DNA粗提取選材的標(biāo)準(zhǔn)：DNA含量高，并且材料易得．由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，因此不采用哺乳動(dòng)物的血液．
DNA粗提取和鑒定的原理：
1、DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同（DNA在0.14mol/L的氯化鈉中溶解度最低）；DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精．
2、DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性不同．
3、DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色．

解答 解：A、利用DNA不溶而蛋白質(zhì)溶于冷酒精溶液，可將DNA與蛋白質(zhì)分離，A錯(cuò)誤；
B、在用花菜作實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，研磨過(guò)程中加入食鹽的目的是溶解DNA，B錯(cuò)誤；
C、在DNA濾液中加入嫩肉粉，通過(guò)木瓜蛋白酶的作用，可提高DNA純度，C正確；
D、利用DNA在0.14mol/L NaCl溶液中溶解度最小的特點(diǎn)，可將DNA與雜質(zhì)分離，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA的粗提取與鑒定的相關(guān)知識(shí)，包括粗提取、提純、鑒定等，意在考查考生的識(shí)記能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，難度適中．考生注意識(shí)記純化提取DNA的方法的區(qū)別，可以利用酒精（DNA不溶，雜質(zhì)溶）、高濃度的鹽溶液（DNA溶，雜質(zhì)不溶）、低濃度的鹽溶液（DNA不溶，雜質(zhì)溶）等分別去除雜質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N
B．不同生物體內(nèi)元素種類(lèi)大體相同
C．細(xì)胞中有些化學(xué)元素是特有的，在無(wú)機(jī)自然界中找不到
D．微量元素雖然含量很少，但也是生物體生命活動(dòng)不可缺少的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列古詩(shī)中，能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的是（　　）
A．“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”
B．“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”
C．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
D．“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為某一生命層次結(jié)構(gòu)中各組成成分關(guān)系的圖解：
（1）該圖解表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系，其中綠色植物所固定的太陽(yáng)能就是流經(jīng)它的總能量．
（2）蛇位于第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，螳螂與黃雀的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（3）該圖中次級(jí)消費(fèi)者是螳螂、黃雀，分解者是細(xì)菌．
（4）寫(xiě)出該圖中最短的一條捕食食物鏈：綠色植物→蟬→黃雀→蛇．
（5）在該圖解系統(tǒng)中，若蛇的體重增加100克，按能量傳遞效率為20%計(jì)算，要消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多62500克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)全部可認(rèn)為是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．水、血紅蛋白B．葡萄糖、呼吸酶C．氨基酸、血漿蛋白D．消化酶、水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲．減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙，碰對(duì)的三條染色體中，若任意配對(duì)的兩條染色體一定分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖甲所示的變異屬于基因重組
B．觀察異常染色體應(yīng)選擇有絲分裂中期的細(xì)胞，不能選擇減數(shù)第一次分裂期的細(xì)胞
C．如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類(lèi)型有6種
D．該男子與正常女子婚配后，不能生育染色體組成正常的后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．苧麻俗稱“中國(guó)草”．苧麻纖維所制的紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點(diǎn)．如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．
（1）光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原過(guò)程．光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度更高．
（2）在溫度為40℃的條件下，該苧麻葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來(lái)源是由線粒體移向葉綠體（自身呼吸產(chǎn)生的）和從細(xì)胞外（外界環(huán)境吸收）吸收的．
（3）若溫度保持在20℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該苧麻能否正常生長(zhǎng)？不能（填“能”或“不能”）．原因是該植株24h凈積累的有機(jī)物為0．
（4）某同學(xué)選擇苧麻植株上受光面積相近的20片葉，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案．
操作1：將其中的10片葉剪下．，從每片中間部分切下1×1cm2的小葉片（A組），烘干稱重，做好記錄．
操作2：相同時(shí)間里對(duì)另10片葉進(jìn)行半葉遮光處理（每片葉的一半正反面用不透光紙包住，另一半不做處理）．適宜光照2小時(shí)后，剪下葉片，在各半葉中與操作1相似部位切下1×1cm2的小葉片（遮光為B組，正常為C組），烘干稱重做好記錄．
葉片12345678910平均
A組2.73.23.23.33.22.92.93.03.03.23.03
B組2.02.22.41.81.92.02.11.92.11.72.01
C組4.54.74.64.24.24.44.34.04.34.04.32
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，在該條件下，苧麻葉片的呼吸速率為0.51mg/（cm2•h），凈光合速率0.645mg/（cm2•h）．
②乙同學(xué)認(rèn)為苧麻葉片的實(shí)際凈光合速率大于（填“等于”、“大于”或“小于”）上述測(cè)定值，所以他建議在操作2中用5%的三氯乙酸點(diǎn)荼葉柄一圈，將葉柄的篩管管細(xì)胞殺死，你認(rèn)為，乙同學(xué)補(bǔ)充該處理的目的阻止實(shí)驗(yàn)葉片的光合作用產(chǎn)物輸出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．生物技術(shù)已經(jīng)滲入到了我們生活的方方面面：
（1）目前臨床用的胰島素生效較慢，科學(xué)家將胰島素B鏈的第28和29個(gè)氨基酸調(diào)換順序，成功獲得了速效胰島素．生產(chǎn)速效胰島素，需要對(duì)胰島素基因（胰島素/胰島素mRNA/胰島素基因/胰島）進(jìn)行定向改造．為了將改造后的分子導(dǎo)入受體大腸桿菌，一般需要用Ca2+處理大腸桿菌細(xì)胞，使之成為感受態(tài)細(xì)胞．
（2）許多不孕不育的夫婦受益于試管嬰兒技術(shù)，在體外受精前，要對(duì)采集到的精子進(jìn)行獲能處理，才能與卵子受精．受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間再移植到母親體內(nèi)，早期胚胎發(fā)育到囊胚階段的某一時(shí)刻，會(huì)沖破透明帶，稱之為“孵化”．
（3）生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)循環(huán)最重要的手段之一．在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)，保護(hù)環(huán)境．另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題，其主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是整體性原理（只填一個(gè)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，圖丁是信號(hào)分子作用于靶細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體蛋白，如果將圖乙所示細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞呼吸酶破壞掉，圖中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響．
（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于（填“高于”“低于”或“等于”）右側(cè)液面．
（3）圖丁中①為信號(hào)分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案