【題目】鑒定蛋白質(zhì)時，事先會留出一些豆?jié){，其主要目的是（ ）

A. 重復(fù)兩次，結(jié)果準(zhǔn)確

B. 再用于還原糖的鑒定

C. 與加入雙縮脲試劑后的顏色作對照

D. 失敗后還可以重做

【答案】C

【解析】在做蛋白質(zhì)鑒定實驗時，若選用大豆做材料，必須提前浸泡；若用蛋清作材料，必須稀釋，防止其粘在試管壁上不易涮洗．在獲得大豆組織液后，應(yīng)預(yù)留部分組織樣液，與加入試劑的反應(yīng)物顏色作對比，以檢驗實驗結(jié)果，證明發(fā)生紫色反應(yīng)是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生的．故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞有絲分裂模式圖，請據(jù)圖分析下列說法中，不正確的是（ ）
A.圖①細(xì)胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目
B.圖②細(xì)胞可發(fā)生DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.圖③所示的時期，細(xì)胞內(nèi)的高爾基體的活動顯著加強
D.圖④所示的時期，細(xì)胞中的DNA數(shù)目不變，但染色體數(shù)量加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)特點的敘述，錯誤的是

A. 激素在細(xì)胞間具有傳遞信息的作用

B. 激素含量極微，且起作用后即被滅活

C. 激素隨血液只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

D. 不同激素所作用的靶器官、靶細(xì)胞可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】歷史上，巴厘島阿貢火山噴發(fā)出來的火山巖漿覆蓋了大面積的山體，所到之處生物全部死亡，在隨后的若干年間上演了非常緩慢的群落演替過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 火山巖上的演替屬于初生演替

B. 只有被大自然摧毀的群落才會發(fā)生演替

C. 人類重建家園的過程中可改變自然演替的方向

D. 人工種植地衣可加快火山巖上的群落演替進(jìn)程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某天鵝種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 建立自然保護(hù)區(qū)，改善其棲息環(huán)境，可使K值提高

B. 對該種群密度的取樣調(diào)查可以采用標(biāo)志重捕法

C. bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

D. 比較曲線Y與曲線X，表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象．據(jù)圖回答問題．
（1）圖1中，AB段形成的原因是 ， CD段形成的原因
（2）觀察染色體的最佳時期是圖2中的圖，此時，染色體：染色單體：DNA= ．
（3）圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段．
（4）觀察有絲分裂過程的實驗不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實驗材料，因為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述，錯誤的是

A．組成核酸的基本單位共有8種

B．細(xì)胞生物含有DNA和RNA兩種核酸

C．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

D．一種病毒只含有DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水稻品種莖稈的高矮是一對相對性狀，對兩個純合親本雜交產(chǎn)生的F1進(jìn)行測交，其后代中雜合子的概率是（ ）

A.0 B.25% C.50% D.75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用32P的磷酸鹽作標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下：
試判斷下列敘述中正確的是（ ）
A.蠶豆的細(xì)胞周期可用（0→19.3）或（2→21.3）來表示
B.蠶豆根尖細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期包括前期、中期、后期和末期
C.DNA含量加倍和染色體數(shù)量加倍分別發(fā)生在b段和e段
D.處于間期的細(xì)胞大約占10.3%，處于分裂期的細(xì)胞大約占89.7%

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同步練習(xí)冊答案