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8．在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如下圖所示）．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的五色細胞溶膠區(qū)域
B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C．若將蔗糖溶液換成濃度適宜的尿素溶液，則可以省略E過程
D．為了與第二次顯微觀察結果形成對照，不可以省略第一次顯微觀察步驟

分析 據圖可知，第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蔗糖溶液中的質壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的質壁分離復原狀態(tài)．
成熟的植物細胞構成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層．

解答 解：A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡，不能看到無色細胞質基質區(qū)域，A錯誤；
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處，B正確；
C、如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的尿素溶液，則在細胞質壁分離，可以自動復原，所以可以省略e過程，C正確；
D、不可以省略第一次顯微觀察步驟，這一步的觀察現(xiàn)象要作為對照，D正確．
故選：A．

點評 本題考查質壁分離和復原的相關知識，要求學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，意在考查學生識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關NaOH在生物實驗中作用的敘述，正確的是（　�。�
A．鑒定還原糖時，向樣液中預先加入NaOH溶液是為反應提供堿性環(huán)境
B．探究酵母菌呼吸方式時，讓空氣先通入NaOH溶液是為了測定CO2含量
C．探究細胞大小與物質運輸關系時，使用NaOH溶液以提高物質運輸效率
D．探究pH對果膠酶活性的影響時，可用不同濃度的NaOH溶液調節(jié)酸堿度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．細胞通訊是一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產生相應的反應．細胞通訊對于多細胞生物體調節(jié)生命活動是必須的．A圖是幾個細胞通訊的實例．

（1）A圖中的激素是胰島素（填激素名稱），肝細胞膜上受體的化學成分是蛋白質；當血糖濃度降低時，胰高血糖素的分泌量會增加（填增加或減少或不變），胰島B細胞分泌的激素含量會減少（填增加或減少或不變）．
（2）圖中傳遞信號的物質是激素和神經遞質．上述過程表明細胞膜在信息傳遞方面的作用．
（3）如果在B圖中的A點給予有效刺激則在B圖中的BC點可以檢測到電位變化．
（4）人體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．根據有關知識回答下列問題．
（1）人體內的抗體是由漿細胞產生的，不同抗體結構的差異體現(xiàn)在氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序以及肽鏈的盤曲折疊方式和所形成的空間結構不同．抗體可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖或對細胞的黏附．
（2）科學家米爾斯坦和柯勒設計了一個單克隆抗體的制備方案，主要過程如下：
首先用一種B淋巴細胞與能在體外大量增殖的骨髓瘤細胞進行融合，形成多種雜交細胞，然后放到具有篩選作用的（選擇性）培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)從而獲得雜交瘤（雜種）細胞，再經過一系列的實驗處理，最終獲得單克隆抗體．單克隆抗體的最主要優(yōu)點是特異性強，靈敏度高，并可能大量制備．
（3）誘導動物細胞融合常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．珠江三角洲的農民充分利用自然條件，建立該地特有的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和桑基、魚塘．請據圖回答下列問題：

（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是生產者（或甘蔗、桑樹）．要使它長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的能量來源，各類生物要種類、數(shù)量保持相對穩(wěn)定．
（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量更多地流向對人類最有益的部分；其能量利用率高的原因還由于其食物鏈較短．
（3）蠶糞、蔗葉進入魚塘經過分解者的作用，釋放出礦質離子被植物利用．
（4）�；~塘是運用生態(tài)學原理建立起來的綜合農業(yè)體系：它具備的特點是ABC．
A．多層次      B．多功能      C．少污染     D．無病蟲害
（5）概括地說，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的物質和能量在較長時間內保持動態(tài)平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．蘋果幼果的果皮含有正常的葉綠體而呈現(xiàn)綠色，成熟后果實變黃或變紅．在蘋果成熟過程中，細胞內的有機物會發(fā)生一系列變化．下圖為蘋果果實從形成、成熟至衰老的幾個月期間部分有機物的變化．請回答下列問題：

（1）圖中有機物質中屬于生物大分子的是淀粉．
（2）若在6～11月份每個月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測，10月的蘋果提取液磚紅色最深，說明該月份還原糖含量最高．
（3）6月份蘋果幼果細胞代謝旺盛，其果皮細胞中能產生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體．
（4）8月份果實中的淀粉積累最多，主要與葉片進行旺盛的光合作用有關．光合作用中光反應產生ATP和[H]，用于暗反應合成糖類．
（5）10月份較8月份蘋果逐漸變甜，據圖分析原因是淀粉轉變成可溶性糖（可溶性糖增多或葡萄糖果糖增多）．研究發(fā)現(xiàn)10月份蘋果的呼吸速率會突然升高，最后又下降，這一過程稱為“呼吸躍變”，標志著果實成熟達到可食程度．蘋果采摘后，若要延緩呼吸躍變的出現(xiàn)，可以采取的措施有適當降溫和適當降低氧氣濃度（適當增加二氧化碳濃度）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關實驗的描述，正確的是（　�。�
A．在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，預實驗確定最適溫度范圍
B．在“葉綠體和線粒體的觀察”實驗中，用健那綠染液對葉肉細胞染色，同時觀察線粒體和葉綠體
C．在“性狀分離比的模擬”實驗中，甲容器中放人紅、白小球各20個，乙容器中放人黃、藍小球各40個模擬基因的自由組合定律
D．在“觀察細胞的減數(shù)分裂”實驗中，選用馬蛔蟲的受精卵進行實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．核酸由C、H、O、N元素組成B．核酸是遺傳信息的攜帶者
C．除病毒外，一切生物都有核酸存在D．組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調節(jié)機制示意圖，請根據圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知，在機體穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程中，細胞間可通過激素、神經遞質、免疫活性物質（淋巴因子）（至少填2項）等信息分子進行信息交流．當T細胞活性下降時，會引起機體生成抗體的能力降低，其主要原因是：淋巴因子分泌量減少，不利于B細胞增殖分化成漿細胞．．
（2）圖甲可體現(xiàn)激素調節(jié)具有通過體液傳送，作用于靶器官或靶細胞特點．
（3）睪丸酮是在睪丸細胞的內質網處合成的，其進入靶細胞的方式是自由擴散．
圖中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級、（負）反饋調節(jié)機制．
（4）下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用，除具有分泌相關激素的功能外，還具有的功能為感受、傳導、調節(jié)（至少寫出兩點）．

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