下列對等位基因和非等位基因理解正確的是( )
A.D和D,D和d,d和d都是等位基因
B.非等位基因都位于非同源染色體上
C.等位基因是位于同源染色體上相同位置控制相對性狀的基因
D.有些性染色體上的基因沒有相應的等位基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M 細胞)在免疫應答中的作用,進行了如下實臉:
組別 | 處理方式 | 檢測結(jié)果 |
實驗組 | 用肺癌細胞抗原處理M細胞后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞 |
對照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) | 淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞 |
下列對該實驗的相關(guān)分析,不正確的是( )
A.實驗證明M 細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞
B.經(jīng)M 細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞
C.實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子
D.實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省、泥河中學高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實驗.請回答問題:
(1)對實驗一數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析,發(fā)現(xiàn)F2的性狀分離比接近于3:10:3,據(jù)此推測該植株的性別類型由 對基因控制,其遺傳符合基因的 定律.
(2)若第一對基因以A、a表示,第二對基因以B、b表示,第三對基因以C、c表示,…以此類推,則實驗一F2正常株的基因型有 種,F(xiàn)2中正常株純合子的比例為 .實驗二親本正常株的基因型為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省、泥河中學高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程,以下敘述錯誤的是( )
A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基
B.甲分子上有m個密碼子,乙分子上有n個密碼子,若不考慮終止密碼子,該蛋白質(zhì)中有m+n﹣1個肽鍵
C.若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個堿基對的替換,那么丙的結(jié)構(gòu)可能會受到一定程度的影響
D.丙的合成是由兩個基因共同控制的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省、泥河中學高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,正確的是( )
A.一個基因含有許多個脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的比例決定的
B.基因是具有遺傳效應的DNA片段,一個DNA分子上可含有成百上千個基因
C.在DNA分子結(jié)構(gòu)中,脫氧核苷酸的排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有2個DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某種雄性動物體內(nèi)細胞在細胞分裂過程中DNA含量變化示意圖,請分析回答下列問題:
(1)A時期的細胞分裂方式是 ,bc時期發(fā)生的主要生理作用是 ,g→h→i時期進行的是 分裂,C表示發(fā)生了 作用.
(2)寫出圖中下列各段所處細胞名稱:gh: ;ij: ,mn: .
(3)上述曲線中不含同源染色體的區(qū)段為 ,同源染色體配對形成四分體應發(fā)生于 區(qū)段.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙子葉植物;C點濃度 | B. | 單子葉植物;B點濃度 | ||
C. | 單子葉植物;A點濃度 | D. | 雙子葉植物;D點濃度 |
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