14．如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a或b
B．各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵②連接起來(lái)的
C．該核苷酸鏈?zhǔn)荄NA初步水解產(chǎn)生的片段
D．該核苷酸鏈從堿基組成上看，缺少的堿基是T或U

分析 分析圖示可知，圖中a為一分子的核苷酸，它是由一分子的磷酸、一分子的含氮堿基和一分子的五碳糖組成．

解答 解：A、圖示中的a表示的一個(gè)核苷酸，A錯(cuò)誤．
B、圖中的③為磷酸二酯鍵，它是由核苷酸之間通過(guò)脫水縮合化學(xué)反應(yīng)而形成，B錯(cuò)誤．
C、該核苷酸鏈?zhǔn)荄NA或RNA初步水解產(chǎn)生的片段，C錯(cuò)誤．
D、該核苷酸鏈從堿基組成上看，缺少的堿基是T或U，D正確．
故答：D．

點(diǎn)評(píng) 本題側(cè)重考查核苷酸鏈的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，是一道較好的基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．水稻（體細(xì)胞有24條染色體）的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過(guò)程，已知水稻的基因型為AaBb．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，在愈傷組織形成過(guò)程中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、礦質(zhì)元素、小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩類激素．
（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體．這一過(guò)程必須給予光照，其原因是葉綠體利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育．
（4）培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AB、Ab、aB、ab．
（5）這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于單倍體．要使它繁殖后代必須采取的措施是用秋水仙素處理單倍體幼苗．
（6）從細(xì)胞工程角度看這種育種方法叫植物的組織培養(yǎng)．該技術(shù)的核心是培養(yǎng)基的配制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．巨噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過(guò)程如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．巨噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原
B．溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程
C．加工處理后的抗原可直接呈遞給漿細(xì)胞
D．抗原加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．真核細(xì)胞中，與抗體的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A．葉綠體和高爾基體B．中心體和高爾基體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體D．高爾基體和溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于純合體和雜合體的敘述，不正確的是（　　）
A．純合體之間雜交，后代不一定是雜合體
B．雜合體之間雜交，后代全是雜合體
C．前者形成配子時(shí)，只產(chǎn)生一種，后者不僅一種
D．前者自交后代性狀不分離，后者性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等，這些都是過(guò)敏反應(yīng)癥狀．下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述，正確的是（　　）
A．凡發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人，對(duì)過(guò)敏原都可發(fā)生反應(yīng)
B．過(guò)敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能過(guò)弱導(dǎo)致的
C．過(guò)敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞
D．機(jī)體首次接觸過(guò)敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下表：
光照強(qiáng)度（klx）
O2變化量（mg/h）
溫度		0510
10℃-0.5+3.0+4.0
20℃-1+2.0+5.0
下列對(duì)結(jié)果的分析不合理的是（　�。�
A．在5 klx光照條件下5小時(shí)，10℃時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量比20℃時(shí)多2.5 mg
B．在20℃時(shí)，分別用10klx和5klx光照10小時(shí)，黑暗14小時(shí)，氧氣增加量前者比后者多30 mg
C．該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、溫度和照光時(shí)間，二氧化碳濃度等屬于無(wú)關(guān)變量
D．在10℃、10 klx光照4.8小時(shí)后，轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2小時(shí)，氧氣變化量為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是矮莖豌豆，母本是高莖豌豆．
（2）操作①叫人工去雄，操作②叫人工授粉；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作過(guò)程中應(yīng)注意，時(shí)間上要在
花粉（花藥）未成熟之前/花粉未受粉之前進(jìn)行，操作過(guò)程中要?jiǎng)幼鬏p、干凈、徹底，操作后要套（上紙）袋．
（3）紅花（A）對(duì)白花（a）為顯性，則雜種種子播下去后，長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為紅色色．
（4）若P皆為相對(duì)性狀的純合子，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2的性狀中，紅花與白花之比為3：1，F(xiàn)2的遺傳因子類型有AA、Aa、aa，且比值為1：2：1．F2的紅花個(gè)體中，雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$，讓F2的紅花個(gè)體隨機(jī)自由交配，F(xiàn)3中，白花個(gè)體所占的比例$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．拉馬克在觀察到長(zhǎng)頸鹿的特殊形態(tài)后，提出了“用進(jìn)廢退”的進(jìn)化觀點(diǎn)，他的這個(gè)進(jìn)化學(xué)說(shuō)是在進(jìn)化的基礎(chǔ)上靠什么完成的？（　�。�
A．分類B．建立模型C．推論D．聽(tīng)他人交流

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